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时间:2020-09-02
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1、土桥镇中心小学家长学校教学计划一、教学目的要求: 家长学校的教学目的,在于指导家长树立正确的教育观念,学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法,为子女健康成长营造良好的家庭教育环通过家长学校的教学形式,使广大家长明确党的教育方针,了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用,增强家庭教育的使命感和责任意识。通过家长学校的教学,要求不同学段的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点,并为孩子的健康成长创造良好条件;要求家长学会配合学校培养孩子良好的学习习惯,科学的
2、指导孩子学习;要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素,增强孩子的学习动力;要求家长言传身教,通过家庭生活塑造孩子的优良品德,学会学习,学会做事,学会做人,学会与人交往。二、教学原则: 1、目的性原则 家长学校的教学,要从家长实际出发,一切教学活动为了提高家长素质和育人水平。 2、科学性原则:家长学校的教学任务主要是向家长传授教育子女的知识,教学活动的组织及教学方法手段的运用要符合教育学、心理学、生理学等科学原理。 3、系统性原则:教学过程、教学环节要系统、严密;教学内容各学段要相互衔接,保持系统性。 1、理论
3、联系实际的原则:家长学校授课对象文化素养和教育水平差距较大,宣讲家教科学知识和方法时,要注意理论联系实际,授课要深入浅出,通俗易懂,尽可能地结合本校本地区的典型事例来说明某一个方面的理论知识。 2、可接受性原则:家长学校的教学内容和时间安排要时刻考虑家长的接受能力,内容不宜过深过多,讲课时间不宜过长。 3、实用性原则:家长学校授课内容和各种活动,都要考虑到家长是否能学到手,用得上,特别要注意讲授家教中的热点、重点、难点问题。通过各种形式解决家长的困惑,教给家长具体的方法,使家长学有所得。 4、主体性原则:家长是家长
4、学校的主人。教学时,要考虑家长的参与性,讲课方法要灵活,要注意讲与听的双向交流,充分调动家长的学习积极性。 5、辅导和自学相结合的原则:由于家长学校授课对象的特殊性,因此教学形式需要更多的采取家长在校外自学的方式,达到普及家教知识的目标。要尽可能地为家长提供可读性强的资料、教材,灵活采取各种方法激发家长的学习兴趣。三、时间安排: 家长学校授课时间,每学年授课4-6次,每次2课时;家长自学每学年10课时以上。四、教学中应注意的问题: 1、创办家长学校,要通过多种形式做好宣传工作,向家长讲清学习的目的、意义,鼓励家长克
5、服困难参加学习活动。 2、要采取有效管理措施,依据系统化管理原则,运用目标、约束、激励、评价等管理手段,提高听课率。 3、由于家长学历层次不齐,认识水平差异大,讲课时最好采用讨论的方式,一事一议,通过典型事例揭示出简明道理,使家长听得入耳入心。 4、授课时要注意活跃课堂气氛,授课中可适当安排现场质疑、答疑的时间,有针对性地满足家长的学习需要。 5、教学过程中尽可能地给每一个家长提供发言的机会,可以班为单位组织家长讨论交流,让家长发表看法,通过家长谈论经验、教训或困惑,使大家普遍受到启发,强化学习效果。五、具体内容的安排
6、: 分为两个阶段层次进行授课 1-6月份课程安排 1、家长怎样帮助孩子渡过入学关; 2、家庭教育的地位与意义; 3、家庭教育的原则与方法; 4、小学生年龄特点及教育对策; 5、优良家庭教育环境的创设; 6、小学生学习习惯的培养; 7、小学生生活习惯的培养; 1、小学生行为习惯的培养; 2、小学生智力的开发; 3、小学生非智力因素的开发; 4、爱校、爱家、爱父母的教育; 5、儿童教育法规,方针,政策;
7、 6、独生子女的家庭教育; 7、家长的自身修养; 8、小学生卫生保健和自救自户知识。 7-12月份课程安排 1、如何培养孩子的自理、自立能力不断增强孩子生存能力; 2、劳动教育,吃苦教育的意义; 3、教育孩子学会关心他人; 4、怎样培养孩子的创造性思维; 5、教育孩子学法、知法、守法; 6、自救自护、预防侵害的教育; 7、不良学习习惯的矫正; 8、不良生活习惯的矫正; 9、不良行为习惯的矫正; 10、小学生学习兴趣
8、的培养; 11、小学生特长的培养; 12、合理消费教育; 13、教育孩子正确交往与对待友谊; 1、家长如何树立自己的威信; 2、家教误区的矫正土桥镇中心小学2011.2
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