基于RFID技术的设备管理系统研究.pdf

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1、分类号:TP29密级:(秘密、机密、绝密)学校代码:10057研究生学号:08817007基于RFID技术的设备管理系统研究RESEARCHOFEQUIPMENTMANAGEMENTSYSTEMBASEDONRFIDTECHNOLOGY专业名称:指导教师姓名:研究生姓名:申请学位级别:论文提交日期:论文课题来源:学位授予单位:检测技术与自动化装置杨世凤教授韩军工学硕士2011年3月合作项目天津科技大学天津科技大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。除文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果

2、内容,也不包括为获得天津科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:身彰军rI、’一日期:21'If年乡月7日知识产权和专利权保护声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师具体指导下并得到相关研究经费支持下完成的,其数据和研究成果归属于导师和作者本人,知识产权单位属天津科技大学;所涉及的创造性发明的专利权及使用权完全归天津科技大学所有。本人保证毕业后,以本论文数据和资料发表论文或使用论文工作成果时署名第一单位仍然为天津科技大学。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担

3、。作者签名:靳日期:o%0tf年≥月7日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,同意公布论文的全部或部分内容,允许论文被查阅和借阅。本人授权天津科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密II(请在方框内打“√”),在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密l翊(请在方框内打“√”)。储虢靳剔程轹彩讥/日期:zot/年≥月7日日期:沙J『年歹月7日基于RFID技术的设备管理系统研究摘要随着信息化建设的不断推进

4、,信息技术正在迅猛的渗透到人们工作和生活的每一个角落,改变人们的工作方式和生活方式。在这样的背景下,人们对工作的效率和速度的要求也相应的不断提升。设备管理,作为企业单位工作的基础,也应当适应现代化要求,实现快速、实时、准确的采集和处理设备信息,才能满足企业现代要求。目前,在对设备的管理中普遍采用两类方法:使用纸制文档记录和使用数据库进行管理。纸制记录所耗费的人力和物力都相对较大。同时,纸制资料受环境影响比较大,不易保存,也容易因管理人员的更迭而丢失。使用数据库管理较纸制文档管理先进、有效。但是,单纯使用数据库进行设备管理的方式有其一定的缺陷,往往不能及时反映设备的安装、保养、维护、检修

5、和运行情况等动态信息。同时,仅靠数据库对设备进行识别,有时也是很繁琐的,因为无法单纯依靠数据库实现对设备的高效识别,这造成了管理工作的脱节。因此迫切需要一种更新更完善的信息识别解决方案,提高设备信息管理的效率,实时全面地掌握设备信息。同时,射频识别技术作为一种快速、实时、准确采集与信息处理的自动识别新技术,被列为本世纪十大重要技术之一。本文开发了一个基于射频识别(RFID)的设备信息管理系统,以射频识别技术作为设备动态管理的技术纽带,实现物品信息查询过程的自动化,方便管理人员进行统计、查询和掌握物资流动情况,提高设备转移、拆装过程中部件匹配所需时间,减少工作人员工作量。.’.首先,分析

6、了RFID技术在国内外的应用及研究现状,提出将RFID技术引入到设备管理系统中,取代传统的纸质文档记录以及数据库管理办法,实现设备的自动识别。其次,本文还深入研究了RFID中间件的定义、特点、分类及主要功能,着重介绍了RFID技术的系统组成和工作原理,在此基础上,介绍了进行RFID读写器硬件选型的基本原则。最后,阐述了利用最新的虚拟仪器(LabVIEW)技术进行上位机各个模块设计的过程,明确系统的需求,构建系统整体结构图。详细介绍了串口通信模块,数据库调用模块以及用户操作界面的设计过程。关键词:射频识别;设备管理;动态信息;虚拟仪器:LabVIEW:Alongwiththedevelo

7、pmentoftheinformationizationconstruction,informationtechnologyisrapidlypermeatingintoeachcomerofpeople’Sworkandlife,changingthewayofworkingandthewayoflife.Inthiscontext,therequirementofworkingefficiencyandspeedisalsoincreasi

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