广州市某中学开展限盐限油干预项目的效果评估.pdf

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1、热带医学杂志2012年10月第12卷第10期JTropMed,Oct.2012,Vo1.12,N0.10·1277··疾病预防控制论著·广州市某中学开展限盐限油干预项目的效果评估沙国霞,周琴。,梁伯衡,帅惠萍,王呜(1.广州市第十六中学,广东广州510080;2广州市疾病预防控制中心,广东广州510440;3.中山大学公共卫生学院,广东广州510080)摘要:目的了解广州某中学学生家庭油盐“知信行”的水平,并评价限盐限油项目对健康生活方式行为的影响。方法选择广州市越秀区某中学通过整群抽样抽取5个班级,对班级所有学生的家庭进行问卷调查,分析发放限盐限油工具套装前后学生家庭油盐“

2、知信行”的变化情况。结果干预后调查对象每人每天推荐食油量问题的正确率提高10.04%(x=4.96,P=0.026),回答出与食盐过多有关的疾病中风的正确率提高8.38%()(:=4.22,P=-O.04);干预后调查对象喜欢吃咸菜或咸鱼比例降低了6.18%(X2=4.15,P=O.042);调查对象有效使用定量盐勺和油壶的比例分别.为53.85%和46.15%。结论限盐限油工具对健康知识的普及和行为改善有一定作用,但相关知晓率仍然较低,健康态度和行为改善的比例有待提高,需要进一步加强健康宣传。关键词:限盐限油;中学生;知信行中图分类号:R193文献标识码:B文章编号:167

3、2.3619(2012)10.1277.03TheevaluationontheeffectofsaltandfatcontrolinterventioninahighschoolofGuangzhouSHAGuo—xia,ZHOUQin2,LIANGBoheng~,SHUAIHui-ping3,WANGMingz(j.GuangzhouN.16MiddleSchool,Guangdong,Guangzhou510080;2.GuangzhouCenterforDiseaseControlandPrevention,Guangdong,Guangzhou510440;3.Sc

4、hoolofPublicHealth,SunYet—seUniversity,Gaangdong,Guangzhou510080,China)Abstract:ObjectiveKAPrelatingtosaltandoilinamiddleschoolofGuangzhouwillbestudiedtoassesstheeffectivenessofdispatchingahealthylifestyleduetosaltandoilcontrolprogram.MethodTwoquestionnairesurveyswereconductedinallstudentsf

5、amiliesof5classesinamiddleschoolofYuexiudistiletsinGuangzhouthroughclustersamplingmethodbeforeandafterprovidingaoilerandasaltspoontoeachfamily.ResultsTheproportionofprovidedcorrectanswerstoquestionsaboutoildailyintakehasincreasedby10.04%(x=4.96,P=0.026)aftertheintervention.Theproportionofpr

6、ovidedcorrectanswerstoquestionsaboutrelationshipbetweensaltandapoplexyhaveincreasedby8.38%respectively(~=4.22.P=0.04)aftertheintervention.Theproportionoftherespondentswholiketoeatpicklesorsahedfishhasdecreasedby6.18%()(。=4.15,P=0.042)aftertheintervention.53.85%ofrespondentshaveusedthesaltsD

7、oonand46.15%ofthemhaveusedtheoileraftertheintervention.ConclusionTheapplicationofheahhylifeapplianceisofimportantroleinimprovementofhealthknowledgeanddevelopmentofhealthyhabitstostudent’sfamilies,buttheawarenessofknowledgewasstilllowandhealthconsciousand

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