浅谈绿色化学思想在无机化学学科中的体现.pdf

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1、2015年2月浅谈绿色化学思想在无机化学学科中的体现85浅谈绿色化学思想在无机化学学科中的体现林三泰(韩山师范学院化学系，广东潮州521041)摘要：通过对绿色化学思想在无机化学学科作用的分析，研究其在无机化学的理论和实验教学中的应用。关键词：绿色化学无机化学理论实验教学随着科学技术的迅猛发展，人类创造了高度的物的指导思想、绿色的化学工艺与技术以及绿色化的教质文明，化学作为中心学科，起到了推动人类进步的极学模式在内的一个完整的教学体系。同时，在具体的其重要作用。但是随着化学科技的发展，也加大了对教学实践中，还应当将绿色思想实际运

2、用到实际生活自然资源的无限制消耗，加重了对环境污染和生态平中，以达到将保护环境和可持续发展的思想深深植根衡的破坏。在此形势下，绿色化学应运而生，其在污染于学生的脑海和学以致用的目的。源头防止污染产生的科学理念，是对传统化学思维的3．无机化学学科中的绿色化学思想体现创新与发展。3．1绿色化学思想在无机化学理论教学中的体因此，我们可以在无机化学理论及实验教学中，通现过各种教育环节、渠道，全方位渗透绿色化学思想，使3．1．1在教学中渗透绿色化学的相关知识。学生树立起绿色意识，并通过实践培养学生绿色化学教材是教学依据的根本性资料。因此，

3、将绿色化研究能力，提高科学素质水平。而对于中学化学教学，学思想引入高中化学课堂就需要从教学内容上入手。绿色化学思想意识的传递不仅是素质教育的要求，更当然，对教材内容的调整要在保证完成原有高中阶段是树立环保意识，实现绿色化学的现实需要。化学教化学教学任务的基础上，添加适量的绿色化学内容，此师绿色意识的树立是绿色化学走向中学课程的前提，外，还要将原有的内容与绿色化学元素结合起来。例教师的观念会在教学过程中潜移默化地传授给学生。如，在讲解有机化和塑料时，教师可以根据废弃塑料的因此。无机化学学科教学中绿色化学思想的有效渗透回收利用为内容

4、，让学生自己讨论废弃塑料的可能用极其重要。途，以提高学生对于变废为宝理念的认知和实践。1．绿色化学概述具体例子，在讲解化学反应与能量这一内容时，可绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁以将学生引入提高燃料燃烧效率和研发清洁燃料的领化学。是指在制造和应用化学产品时应有效利用(最域。引出当今世界的主要能源仍是煤、石油、天然气好可再生)原料，消除废物和避免使用有毒的或危险的等。然而，这些天然能源资源总是有限的，且其燃烧过试剂和溶剂的-I"J学科。绿色化学的最终目标是在生程放出大量的SO：、NOx、CO：等大气污染物。需开发产可造

5、福人类的化学产品的同时，从源头防止污染的新能源，如：化学能、太阳能、风力能、核能、水力发电、产生，研究的是与环境友好的化学反应和技术，利用化氢能源等。其中对氢能源的研究近年来获得了迅速的学来预防污染。绿色化学是“预防污染”的根本手段。发展。氢气作为燃料的最大优点是它燃烧后生成物是从科学观点看，绿色化学是化学科学基础内容的更新；水，不会污染环境，且资源丰富(水)。因此，各国对氢从环境观点看，它是从源头上消除污染；从经济观点能源的研究愈加重视。另外，在化学电源中，氢燃料电看，它合理利用资源和能源，降低生产成本，符合经济池也是一种理想

6、的、高效率的、无污染的能源装置。通可持续发展的要求。它的主要特点是具有“原子经济过渗透绿色化学思想提高学生保护环境的意识。性”，实现“零排放”。既能够充分利用资源，又能够实3．1．2在教学中鼓励重新设计对环境友好的化现防止污染。学反应途径和产品。2．绿色化学教育思想概述在化学实验课堂中，对于希望能更高效地制取目绿色化学教育思想具体是指以绿色思想为化学教标产物或对于一些产生有毒化学物质的反应可以采用学的指导理念，并将化学的真理特性与化学和人文需其他途径的化学反应来实现。所以，可以引导学生尽要的合理性结合起来，以求达到培养学生绿色意

7、识的量通过多种途径去设计合成路线，然后选出制备相同目标的实践教学。高中绿色化学教学是一个包含科学量的目标产物时，反应物用量、副产物、步骤都最少，污江西化工2015年第1期染又最小的合成路线，这是原子利用率最高的反应途全、节约经费、便于携带等优点，还可以起到激发学生径。例如，硫酸铜是制备其它铜化合物的重要原料。学习化学的兴趣，强化动手能力的训练，培养创新思教材中讲到制备硫酸铜两种常见的方法，即浓硫酸溶维，强化环保观念等积极作用。如卤素的性质实验，所解法和氧气和稀硫酸与铜反应的制法，其反应分别为：用药品种类多，份量大，实验中尽量改用

8、滴板替代试管Cu+2H2S04(浓)==CuSO4+2H20+SO2做实验，或在滤纸上进行卤素单质氧化性实验，使药品2Cu+2H2SO4(稀)+02==CuSO4+2H20用量最小化，减少废物污染。另外，将有H：S、s02、上述方法能耗较大，产率低，且第一种方法