生活与哲学原理与方法归纳.pdf

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1、思想政治4(生活与哲学)以中国特色社会主义理论体系为指导,帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理,学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法,正确看待自然、社会和人生的发展,知道实践是检验真理的唯一标准,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,能够在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择,树立和追求崇高的理想,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。一、生活智慧与时代精神内容目标学习要求思考日常生活富有哲理的事例,1.了解哲学的含义。感悟哲学是关于世界观的学问,能够2.理解哲学是世界观和方法论的统一。开启人的智慧。3.理解哲学与具体科学的关系。援

2、引经典作家的言论,说明对世1.理解哲学的基本问题及其两方面的内容。界的不同看法形成不同的哲学;解释2.理解唯物主义、唯心主义的基本观点。哲学的基本问题。3.了解唯物主义和唯心主义的基本形态。4.了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。分析实例,说明真正的哲学是时1.了解马克思主义哲学的阶级基础、自然科学基础和理论来源。代精神的精华,明确马克思主义哲学2.理解马克思主义哲学的基本特征。在人类认识史上的重要地位和作用。3.了解马克思主义中国化的重大理论成果。二、探索世界与追求真理内容目标学习要求辨析实例,说明世界是物质的,1.理解辩证唯物主义的物

3、质概念。物质是运动的,运动是有规律的。2.理解世界的真正统一性就在于它的物质性。3.理解物质和运动的关系。4.理解物质世界是绝对运动和相对静止的统一。5.理解规律的含义、规律的客观性与普遍性。阐述坚持一切从实际出发、“实1.了解意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能。事求是”的意义。2.理解意识是客观存在的反映。解析客观规律是可以认识和掌3.理解物质是本源的,物质决定意识。握的事例,印证人们在尊重客观的基4.理解意识的作用。础上,能够发挥主观能动性,自觉地5.坚持一切从实际出发,实事求是。把握客观规律。6.理解发挥主观能动性和尊重客观规

4、律的关系。列举现实生活中的实例,阐明实1.理解实践的含义和特点。2.理解实践是认识的基础。践是认识的基础,揭示实践在发现真3.理解真理的含义,真理是客观的、具体的、有条件的。理、检验真理、发展真理过程中的重4.理解认识具有反复性、无限性、上升性。坚持在实践中不断追求要作用,确信追求真理要与时俱进。真理。三、思想方法与创新意识内容目标学习要求观察社会现象和自然现象,领会1.了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。世界是普遍联系的,学会用联系的观2.理解联系的含义。点看问题;解析事物整体与部分的关3.理解联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义

5、。系,尝试用系统优化的方法安排工4.理解整体与部分的辩证关系及其指导意义。作。5.了解系统优化的方法。剖析自然界与社会生活中的实1.了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征。例,领会世界是永恒发展的,学会用2.了解发展的普遍性。3.理解发展的实质。发展的观点看问题。4.分析事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。5.理解量变、质变的含义。6.运用量变与质变的辩证关系原理指导实践。运用生活中的事例,说明事物自1.了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。身“对立统一”的辩证关系;理解矛2.理解矛盾的含义及其基本属性。盾分析方法的普遍意义,具体问题进

6、3.理解矛盾的普遍性及其指导意义。4.理解矛盾的特殊性。行具体分析,解决问题抓住主要矛5.理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。盾。6.理解主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系。7.理解矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系。8.坚持两点论和重点论相统一的认识方法。9.坚持具体问题具体分析。列举多方面的创新表现和成果,1.理解辩证否定的含义及实质。辩证地说明批判性思维在创新过程2.坚持辩证否定观,树立创新意识。中的作用,阐释解放思想的重要意3.理解辩证法的革命精神与批判性思维的基本要求。义。4.了解创新是民族进步的灵魂。四、认识

7、社会与价值选择内容目标学习要求领悟社会存在决定社会意识。1.理解社会存在与社会意识的关系。2.理解人类社会的基本矛盾。3.了解社会主义社会的基本矛盾。4.理解改革是社会主义的自我完善和自我发展。5.理解人民群众是历史的创造者。6.坚持群众观点和群众路线。识别事实判断与价值判断的表现,说明价值判断1.了解哲学意义上的价值。的意义,理解价值观对人们行为的导向作用。2.理解人的价值的内涵与评价。剖析生活实例,说明人们的社会地位不同,认识3.理解价值观及其对人们行为的导向作用。事物的角度不同,时间、地点、条件不同,会形成不4.理解价值判断的含义及其

8、影响价值判断的因素。同的价值判断;领悟社会存在决定社会意识。5.理解作出正确的价值判断和价值选择,必须遵循剖析价值冲突的实例;体验价值比较、鉴别、选社会发展规律,站在最广大人民的

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