浙江省绍兴一中2013届高三第二次阶段性测试语文试题

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1、天利图书一、语言文字运用（共15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．靓（jìng）妆攻讦（jié）针灸（jiū）方枘（ruì）圆凿B．掮（qián）客徘徊（huí）粳（jīng）米心怀叵（pǒ）测C．惨怛（dá）缫（sāo）丝处（chǔ）方扺（dǐ）掌而谈D．鳜（guì）鱼璞（pú）玉干（gān）系饕餮（tiè）大餐2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．这几天去东湖景区的游客都会发现，景区入口处有红地毯，做成电影胶卷模样的宣传牌，乌篷船上的吉祥物在向大家微笑……“电影节”成了绍兴的一张新名片。B．时下很多在校学生浑浑噩噩，不清楚自己以后干什么。这种

2、现象让我们反思，学校教育急待解决的课题是：让学生明白将来的路朝哪走。C．莫言的长篇小说《蛙》，以我国近60年波澜起伏的农村生育史为背景，成功塑造了一个乡村女医生的形象。作品对人性的揭露、剖析和挞伐，鞭辟入理，发人深思。D．美国研究人员发现，大自然赋与女性双倍的感知红色光谱的基因，这个惊人的发现表明，女性眼中的世界的确比男性眼中的更加美丽。3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B．以往经验表明，举办一次奥运会对于促进主办城市和所在国家在经济方面的发展，其效果会比平常好几倍，而对于整个体育产业的振兴和繁荣，更是

3、为虎添翼。C．苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐，称之“人间天堂”实不为过。D．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。[来源:Zxxk.Com]4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产业经济，应当成为我国“三农”问题的重要组成部分。B．近年来，部分国家非法进入南海中国管辖海域内从事捕鱼活动的渔船数量呈明显上升趋势，中国渔政部门计划通过护航护渔等一系列行动来进一步宣示中国对南海诸岛的主权。C．现在越来越多的商家利用节日大打价格战，在商场里，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。D．

4、语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他学科的题意、概念和原理，不可能有条理的、严密的思维习惯。5．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）①思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的。天利图书②把这些印象、看法、态度或感情理出个头绪，就是所谓思路。③作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映。④客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成了他对事物的印象、看法、态度或感情。⑤而思路是否清晰严密，又表明他对所写的客观事物是否形成鲜明的印象、看法、态度或感情。⑥人总是根据思路来结构文章的。因而，文章

5、的结构组织形式是否清晰严密，就表明作者的思路是否清晰严密。A.①③②④⑤⑥B.①③②④⑥⑤C.③①④②⑤⑥D.③①④②⑥⑤（一）阅读下面的文字，完成6-8题。（8分）展示中国文化　　介绍中国文化，当然要讲述中国的历史故事，要介绍各种文化遗产。但同时，更要展示在这些文化遗产后面的东西。这就是中国文化的精神与价值。例如，从杨柳青年画的欢乐喜庆，可以看到中国人对平安、富足生活的强烈愿望；从青州佛像的微笑，可以看出：中国人无论是在太平岁月还是在苦难岁月，都能保持乐观从容的气度；从江南园林可以看到中国人优雅的生活品位和美感世界。这样展示出来的中国文化，有活的灵魂，才有深的认识，才能照亮中国

6、文化的本来面貌，并释放出无穷的意味。　　我们文化产品要特别注意展示中国文化中体现人类普遍价值的内容。　　那些最有中国特色的东西，往往体现我们民族独特的价值观和思想体系，而且也最能体现全人类的普遍价值。人们常常说的普世价值并非就是西方价值。比如，我们从孔子《论语》和天坛建筑，可以看到中国人对大自然的敬畏和感恩的心境；从万里长城到郑和下西洋，可以看出中国人对和平的永恒祈求；从上海的开放活力，可以看到中国文化对外来文化的包容，等等。这些都是中国文化所体现的普世价值，需要着重展示、照亮。天利图书　　我们的文化产品要特别关注普通老百姓的生活实践，要展示普通老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和

7、追求。例如，从《清明上河图》中宋代都城百姓那种快乐的气氛，可以感受到中国人对和谐生活的满足；从中国人在弹琴、下棋、饮酒、喝茶时的诗意氛围，可以看到中国人的审美追求。普通老百姓的心灵世界、文化性格、生活愿望和审美情趣，对一个民族生存和历史发展，有极其重要的作用。中华民族历经磨难，但都能承受，这和老百姓的内在心态密切相关。　　总之，我们要提升软实力，就要使文化产品有更高的精神追求，引导整个社会。同时，能向世界显示中国人高尚的精神世界和优雅的精神趣味。(节选自《