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时间:2020-09-02
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1、GoforitUnit2教案曙光中学蔡宇莉一.本单元教学内容:◆中心话题:Talkaboutthingsintheclassroom.◆让学生学会表述物品所属者的方法。◆学习指示代词this和that的陈述句、一般疑问句以及其简单回答。◆学习what,how引导特殊疑问句。◆进一步学习物主代词your、my、her、his的用法。二.本单元教学目标:知识目标:◆让学生掌握与学习、学校生活贴近的物品名称。◆让学生掌握句型:Isthis/thatyourpencilYesitis.It’smypencil.No/itisn’t.It’sher/hispencil
2、.What’sthis/thatinEnglishIt’sa/an…HowdoyouspellitP-E-N.能力目标:◆培养学生良好的听说读写的能力。◆通过情景操练,培养学生发散思维能力;◆学会写寻物启示和失物招领。情感目标:◆培养学生拾金不昧,助人为乐的品德;培养学生协作精神。三.教学重点与难点:◆询问物品属性及辨认物品所有者;◆正确使用指示代词this与that;◆注意区别it’s与itis的书写形式;◆进一步学习物主代词your、my、her、his。四.教学策略:◆采用直观教学法、情景教学,“任务型”教学方法。◆采用游戏、唱歌、竞赛、合作等多种活动
3、方式再现、运用。◆突出交际性、趣味性,注重启发式。◆从学生的实际生活经验出发,在用中学、在做中学。五.课时分配:Period1:SectionA1a1b1c2a2b2c4a4bPeriod2:SectionA3:SectionB1a1b2a2b2cPeriod3:SectionB3a3b3cPeriod4:SectionB4,自我检查单元总复习六.教学步骤:Period1:SectionA1a1b1c2a2b2c4a4b教学目标:1.词汇:penpencilbookeraserrulerpencilcasebackpackpencilsharpenerdic
4、tionary2.句型:Isthis/thatyourpencilYesitis.It’smypencil.No/itisn’t.It’sher/hispencil.3.学会辨认物品所有者。4.学会使用thankyou和excuseme,让学生学会礼貌待人。5.进一步学习物主代词your、my、her、his课前准备:准备一个大盒子,收集学生的一些学习用品。Step1.WarmingupSingasong“Isthisyourruler”Step2.Presentation1.TellSsthatyouhavemanyschoolthingsheretoda
5、y.ShowpicturesonCAIandteachthenewwordspenpencilbookeraserrulerpencilcasebackpackpencilsharpenerdictionary同时还可以教学生学习用品方面的其它词汇.2.Grouptask:Whichschoolthingsarethemostimportant/usedmost让学生四人小组讨论哪些学习用品用的最多,巩固所学单词3.TellSsthattherearemanythingsinthebox.Askthemwhosetheyare.T:ExcusemeSaIst
6、hisyourpencilSa:Yesitis.It’smypencil.T:Hereyouare.Sa:Thankyou.Teachtheothersentences:IsthatyourrulerNoitisn’t.It’sher/hisruler.Step3.PairworkPracticetheconversationsaboveinpairs.Thenmaketheirownconversations.Actitout.Step4.GuessinggameAskSstotakesomethingoutofthebox.GetotherSsguess
7、whoseitis.让更多学生参与语言练习,运用句型Isthis/thatyourpencilYesitis.It’smypencil.No/itisn’t.It’sher/hispencil.Step5.Dolistening1.Listenandcheckthethingsthatyouhear.2.Listenandcompletetheconversations.Step6.FindtheownerStep7.HomeworkCollectthenamesofschoolthings.Writethemontheexercisebooks.Themo
8、rethebetter.Makeaconversat
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