儿歌：十二生肖.doc

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1、大班语言：十二生肖（儿歌）执教：梁敏清活动目标：1．看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。2．通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序。3．乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。　　活动准备：　　十二生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。　　活动过程：　　1．教师提问，引出活动。　　（1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是属什么的吗？　　（2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？　　（3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表，一共有十

2、二种动物，称为十二生肖。　　2．引导幼儿看图阅读儿歌。　　（1）教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什么动物？　　（2）引导幼儿朗诵儿歌。　　3．运用轮流的方式阅读儿歌。　　4．通过游戏了解十二生肖的顺序。　　（1）教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。　　（2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。　　（3）教师带领幼儿开展游戏活动。请12个小朋友戴上生肖头饰，站成一排，其余幼儿做裁判。玩法一：请十二个小朋友按照生肖顺序排

3、好。（倒数10秒钟）请裁判做判断有没有错。（视具体情况可以交换头饰几次）玩法二：生肖坐回去，不按照顺序，随机请任意序号的生肖出来。（一个或多个）5、结束。儿歌：一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇，三是老虎威风到，四是兔子蹦蹦跳，五是飞龙像座桥，六是蛇儿圈圈绕，七是马儿最会跑，八是羊儿吃青草，九是猴儿树上跳，十是公鸡喔喔叫，十一是狗看门好，十二是猪睡懒觉。