做个守秩序的好孩子.doc

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1、《做个守秩序的好孩子》说课稿尊敬的给位专家、评委;大家好！今天我说课的内容是：幼儿园中班社会教学活动《做个守秩序的好孩子》一：说教材（一）教材分析“没有规矩，不成方圆”遵守社会秩序能够让我们的生活、工作、学习更加有序，能让我们的生活更加快乐。对于现在的孩子们来说，从小养成良好的遵守秩序的好习惯，做个守秩序的好孩子，就是对自由最好的保护。幼儿园的孩子需要培养遵守社会生活中的秩序，从而为将来的发展打下良好的基础，因为在社会生活中，处处都有秩序需要遵守。所以，今天我把活动的重点主要放在培养孩子理解和遵守秩序上。在活动中以故事—游戏的方式进行串联，

2、将培养幼儿如何遵守秩序渗透到日常生活中，力求做到《纲要》中的“在共同生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解遵守秩序的必要性”。（二）活动目标1、让幼儿初步知道守秩序的必要和重要性2、让幼儿懂得在日常生活中必须要遵守秩序，并做个好孩子（三）活动重点：在日常生活中如何遵守好秩序。（四）活动难点：如何让好孩子养成守秩序的习惯？二：活动准备1、与遵守秩序相关的动物图片、视频片段，孩子日常生活中遵守秩序的图片2、孩子日常活动的玩具等3、有关运动会的进行曲音乐等三：活动过程（一）激发兴趣，以动物运动会开幕式故事引出遵守秩序1：教师叙述故事，同

3、时播放运动会开幕视频影像片段今天，阳光明媚，风和日利，一场激励的战争要开始，森林里准备召开一场特殊的运动会，这场特殊的运动会在森林的运动村里举行。动物们为运动会的召开，开始忙碌起来。动物们把运动村装饰得既漂亮，又美丽。一场特殊运动会的“开幕式”终于开始了。随着昂扬的运动会进行曲奏响，一个个运动队精神抖擞的进场了。但是，小熊队和小猫队却没有运动员进场。运动会主委会派小熊队队长和小猫队队长去看究竟是啥回事！2：出示小熊队和小猫队的情况图片，让幼儿观察图片？并说说小猫队和小熊队谁做得好，做得对；谁做得不对，做的不好，为什么？教师及时总结：看，小猫

4、队多遵守秩序，小熊队不遵守秩序，谁也走不了。并带领幼儿说儿歌：四只小熊，挤在门口，你挤我挤，谁也难走。四只小猫，排在门口，有先有后，出了门口。（二）利用幼儿日常生活中要遵守秩序的图片，说说该如何遵守秩序。1、教师出示幼儿园孩子日常生活中的一些图片喝开水的图片，洗小手的图片，中午吃饭时的图片，早上排队到操场做操得图片。让孩子边观察边说说自己平时是怎么做的，自己做的对不对。从而纠正日常生活学习中孩子做的不好的地方，养成遵守秩序的习惯，以及不遵守秩序会造成不好后果。让孩子明白需要时时遵守秩序，做一个遵守秩序的好孩子。（三）开展“守秩序，做个好孩子

5、”的活动1、孩子分组，并且每组派3名孩子上台来领取自己喜欢的玩具。其他同学观察。玩具领下去后，让其他孩子说说哪些组的孩子做得好，为什么？（遵守秩序好），并及时对做得好的组的孩子进行表扬，鼓励。2、再让每组再派3名同学上台领玩具，由于有了第一次的经验，这次，所有的孩子都自觉排队领取玩具。领完后，让孩子们说说这次和上次比较，孩子们做得好吗？好，做得非常好。老师即使地表扬并总结！（四）拓展日常生活中还有很多时候需要遵守秩序。图片有：1、排队等候玩；2、放学乘车回家；3、下课上厕所；4、耍玩具请孩子举哭脸和笑脸的表情牌，说说理由，从而进一步巩固孩子

6、遵守秩序的必要。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获命运，愿每个孩子都能从小遵守社会秩序，做个好孩子，健康快乐地成长！谢谢大家，我的说课完毕！