作文4原来我也拥有这么多.doc

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1、皇城二中“快乐写作”导学案题目原来我也拥有这么多备课人课时引言我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。　　冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多!训练目标1、引导学生要善于发现，善于思考，正确认识自己，学会感恩2、选择身边的小事，写出独特的理解，学会选材，组材。作文指导一、讲评上一篇作文A优秀学生朗读佳作B问题分析举例二、学生讲一讲最令自己感动的事情，或者哪些事物或人让你感到快乐和幸福？小组讨论感受，每组推荐

2、一人总结发言三、方法指导1、选择典型材料围绕中心，不偏离选取能表现文章中心的材料，舍弃不能表现中心的材料。这就像盖房子，建筑工人需要的是钢材、水泥、砖，而做衣服的材料、造糖的材料，即使再好，也是不能用的。典型的材料，应该具有广泛的代表性，具有强大的说服力，能够深刻地揭示出事物的本质。因此，要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。典型事件有时可以是人物有代表性的重大行为，但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。2、巧妙组织材料小标题式。即把全文的内容细分为几大部分，每部分都以一个凝练的小标题加以统帅

3、与凸显，让读者对全文的整体内容先睹为快。恰当地运用小标题，能使文章线索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。如《我最喜欢的学校》这篇作文有三个小标题，依次是：课堂笑语、师生浓情、节日欢歌。从三个不同的角度表现了校园生活的美好，扣住了中心，而且层次清晰。小标题的运用，使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力。范文引路：原来,我们拥有这么多 几年前,我的腿不慎骨折，起初躺在床上的那段日子，心情犹如早春的天气，还笼罩在冬天的阴影里，倍感孤独、凄凉。 那时虽然是早春，可乍暖还寒。医生说我需要静养。爸妈工作繁忙，每天只能供

4、给我一日三餐。每天独自一人躺在床上，凝望着惨白的天花板，更增加了我的寂寞。我不禁联想到自己骨折前的欢乐：课堂上沉醉于老师的讲课，课后与同学们嬉笑打闹，活动课上尽情挥洒汗水„„可现在哪儿也去不了。我苦笑一声，心中泛起悲凉。 突然，我听到一阵敲门声。我正犹豫着，耳边却传来了熟悉的呼喊声。“小海，是我们啊！我们来看你了！” 是他们！我的同学们来看我了！我心中的烦恼一扫而空，几乎要叫出来，一瘸一拐地走出去。 我亲爱的同学们一拥而入，对我嘘寒问暖。他们关切地望着我，七嘴八舌地讲道：“小海你一个人在家习惯吗？”“小海，你落的功课

5、，我帮你补吧！”“小海，班上有好多好玩的事呢，我讲给你听！”顿时，整个房间洋溢着欢乐的气息。我的内心如久旱的农田迎来甘霖，如灸热的土地迎来清风，之前的孤独一扫而空。我紧紧地握住他们的手，感激地说：“原来你们都关心着我，太感谢你们了！” “你是我们最好的朋友，我们当然要关心你啊„„”我望着他们真诚的眼睛，感到一股暖流涌遍全身。这，也许就是拥有友情的感觉吧！ 同学们走后，又是我独自一人，但这次心情完全不同。我望着窗外，突然注意到池塘边几棵柳树抽出了新芽，如仙女般随风舞动着。阵阵醉人的暖风迎面吹来，传递着春的讯息。我原本以

6、为自己骨折了，便失去了许多。可没想到同学们都还关心着我，我还有那真挚的友情！我不禁又想到，父母虽然忙于工作，可他们天天给我烧可口的饭菜，对我的爱不曾改变。除此之外，我还有青春，还有梦想！ 是啊！我们“零零后”，整天生活在温室之中，左手攥着亲情，右手牵着友情，胸怀青春、梦想，却浑然不觉幸福。如果像我一样经历挫折、用心体悟，就会顿悟：哦，原来我们拥有这么多！榜上有名问题诊断反思重建教研组长审核签字