xx县干部教育培训工作情况汇报

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1、XX县干部教育培训工作情况汇报  XX县是全省38个区贫困县之一,辖11个镇(区),277个村,87万人。近年,我们认真落实中央关于“大规模培训干部,大幅度提高干部队伍的素质”精神和全国、省、市人才工作会议要求,以能力建设为核心,以加强领导班子和干部队伍建设为目标,不断整合培训资,创新培训方式方法,充分利用行政和市场两个杠杆,优化配置县内县外两种资,建立了以党校为主渠道的系统培训,以内地与沿海对接为目的的外出培训,以部门培训基地为主体的专业培训和以争创“学习型机关、知识型干部、复合型人才”为主要形式的在职自学的

2、多元化教育培训新格局,为全面推进“三县”战略,加快建设小康XX步伐提供了人才支撑和智力保证。主要作法是:  一、围绕提高干部运用理论解决实际问题的能力,坚持开展以党校为主阵地的系统培训。XX县干部教育培训工作情况汇报  XX县是全省38个区贫困县之一,辖11个镇(区),277个村,87万人。近年,我们认真落实中央关于“大规模培训干部,大幅度提高干部队伍的素质”精神和全国、省、市人才工作会议要求,以能力建设为核心,以加强领导班子和干部队伍建设为目标,不断整合培训资,创新培训方式方法,充分利用行政和市场两个杠杆,优

3、化配置县内县外两种资,建立了以党校为主渠道的系统培训,以内地与沿海对接为目的的外出培训,以部门培训基地为主体的专业培训和以争创“学习型机关、知识型干部、复合型人才”为主要形式的在职自学的多元化教育培训新格局,为全面推进“三县”战略,加快建设小康XX步伐提供了人才支撑和智力保证。主要作法是:  一、围绕提高干部运用理论解决实际问题的能力,坚持开展以党校为主阵地的系统培训。XX县干部教育培训工作情况汇报  XX县是全省38个区贫困县之一,辖11个镇(区),277个村,87万人。近年,我们认真落实中央关于“大规模培训

4、干部,大幅度提高干部队伍的素质”精神和全国、省、市人才工作会议要求,以能力建设为核心,以加强领导班子和干部队伍建设为目标,不断整合培训资,创新培训方式方法,充分利用行政和市场两个杠杆,优化配置县内县外两种资,建立了以党校为主渠道的系统培训,以内地与沿海对接为目的的外出培训,以部门培训基地为主体的专业培训和以争创“学习型机关、知识型干部、复合型人才”为主要形式的在职自学的多元化教育培训新格局,为全面推进“三县”战略,加快建设小康XX步伐提供了人才支撑和智力保证。主要作法是:  一、围绕提高干部运用理论解决实际问题

5、的能力,坚持开展以党校为主阵地的系统培训。  充分发挥各级党校的主阵地作用,举办多层次、多类型的培训班,大规模地对各类人才进行培训,分类进行思想政治教育、法律法规、知识经济和专业知识的培训。仅2004年,我县在市以上党校就培训干部2人,参训率达100%。按照年内要普遍培训一次的要求,在县委党校实施大批次培训,先后举办了科级领导干部培训班、中青年干部培训班、村主职干部培训班、专业技术人才培训班、非党干部培训班、工会干部培训班等8个主题班次,对00多名不同类型人才进行了培训。为解决专业技术人才只专不红的问题,首次举

6、办了专业技术人才培训班,6名专业技术人才参加了为期20天的政治理论培训。突出抓好了党校培训的质量和效果,不断进行培训方式方法的创新,给新时期党校培训工作注入了生机和活力:  1、突出思想的先进性。始终围绕解放思想定主题,通过加强政治理论培训,让学员从马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论中吸取科学营养,并以“三个代表”的要求顺应发展趋势;用党的路线、方针、政策把握时代特征;用政策法纪和世贸知识武装头脑,把握方向,确保思维方式与时俱进。  2、突出培训的实效性。针对县域经济发展、学员知识结构和思想状况,围绕国家宏观政

7、策抓培训,围绕县委中心工作抓培训,围绕经济发展抓培训,注重了理论与实践、学习与运用、现实与长远的结合,既突出原理,又结合县情,实现了学与用,思与行的统一。如组织学员对县委确定的“三县战略”和“八大工程”进行可行性论证,使学员对科学发展观和正确政绩观有了更为深刻的认识。  3、突出方法的科学性。在培训内容的设置上,注重程的科学性、结构的合理性和体系的系统性,突出了“三个着眼于”,即着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,不仅解决了思想上“搞什么”的问题,而且解决了方法上“

8、怎么做”的问题;在培训方法上,注重把握了讲授、自学、辅导、讨论、交流、考试、考核、组织生活本自秘之音,海量精品免费请登陆网络查看和党性锻炼等各个环节。采取了“走出去,请进”的开放式教学模式,聘请了16位专家学者、经济能人、乡土人才、部门负责人等社会知名人仕为党校客座教师,传授知识和技能。在培训手段上,运用了远程网教学、多媒体教学等先进教学方法,增强了学习兴趣和效果。在研讨方式上,采取了

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