冀教版二年级上册品德与生活同步练习-公物方便你我他.doc

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1、冀教版品德与社会二年级上册第十五课公物方便你我他过关试题1、指直接供国家或集体所拥有的东西。答案：公物解析：指直接供国家或集体所拥有的东西。处于国家或其他行政主体所得支配者而言。现也指某公司企业所有之物，供员工工作使用之物，属于公司企业行政主体支配。2、社区的路灯、垃圾箱等都属于。答案：公物解析：公物是国家和集体共有的东西。他的作用是我们的生活提供便利。路灯是为大家照明的，垃圾箱是为大家收纳垃圾，净化环境的，我们应该爱惜。3、学校的座椅等设施是为教师的教学和学生的学习服务的，是。答案：公物解析：学校的公物是为教师的教

2、学和学生的学习服务的，为校园生活提供便利的。如桌椅，就是让同学们为了让同学们好好学习，坐得更舒服。如书架，让我们畅游书的海洋。4、学校的公物是我们学生正常学习的。答案：物质保障解析：爱护公物是每个公民应有的道德品质，爱护校园是我们义不容辞的责任。全校师生都要树立人人爱护公物的意识。形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。5、班内的卫生工具要，使用后放回原处。不乱拿别班卫生工具。答案：爱护解析：班级的卫生工具是学校的公物，是为教师的教学和学生的学习服务的，为校园生活提供便利的。我们不但应该爱惜，使用完了还要放回

3、原处。6、对社会劳动成果的珍惜和爱护，不是每个公民应该承担的社会责任和义务。（）答案：错解析：社会的公用设施得到妥善保护并保持良好状态，有利于每个人的生活和工作。如果社会的每个成员都能爱护公物，就意味着全社会的公共财物能够物尽其用，用有所值。7、在我们学校里，公物是我们师生工作、学习的物质保证。（）答案：对解析：在学校里，房屋门窗课桌椅、教学仪器、体育器材、音响设备，花草树木等都是学校公物。这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。8、“爱护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。（

4、）答案：对　解析：公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。对于一个学校来说，公共设施的爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。9、文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。（）答案：对解析：文明是一小步的距离，垃圾桶周围不会再有垃圾；文明是一个手势，公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。10、发现身边的同学肆意破坏公物，应该视而不见或扬长而去，

5、没有必要提醒他们。（）答案：错解析：每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，坚决抵制破坏公物的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。发现肆意破坏公物行为，要坚决制止。11、下列做法不正确的是（）。A、用公物当玩具B、把石桌石凳擦干净C、在书桌上画画答案：C解析：公物是公共财务，是为大家服务而设立的。我们不但应该爱惜它，还应该让它有一个干净整洁的环境。12、下列不是公物的是（）。A、路灯B、垃圾箱C、小明的书答案：C解析：公物是公共财务，是为大家服务而设立的。小明的书是小明的个人物品，不是公共财务，不

6、属于公物。13、教室里的公物有（）。A、桌椅B、卫生用具C、白板答案：A、B、C解析：教室是我们学习的场所，为我们的学习提供方便。教室里除了我们的学习用品，剩下的都是学校的公物，我们应该爱惜。14、下列做法错误的是（）。A、洗完手后关闭水龙头B、把下水井盖扶正C、在墙壁上乱写乱画答案：解析：公物是公共财务，是为大家服务而设立的。它们给我们的工作、生活带来了方便，公物如果被损坏了，我们的生活就不方便，甚至还会造成许多不良的后果，所以我们应该爱护公共财物，15、小学生如何爱护公物？答案：（1）要保持墙壁干净、整洁，不能乱

7、涂乱画、乱贴资料，不涂抹校园、班级黑板报。（2）注意保护室外门窗、玻璃、电器、桌凳等，不乱刻乱画、随便挪用。（3）发现门窗、桌凳等公物受损，要逐级汇报，做到及时维修。（4）爱护花草，保持环境恬静、优美，不攀折树木花草，不损坏各种标牌及公用设施。（答案不唯一）解析：学校的一切设施都是学校的公物，都是为教师的教和学生的学服务的。我们不但应该爱惜，还应该给他们一个良好的环境。