部编版二上《拍手歌》优秀课件.ppt

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1、3拍手歌导入新课同学们，你们喜欢动物吗？今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢！自由读课文，找一找课文主要写了哪些动物？圈出来。孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫孔雀锦鸡锦缎雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫隹象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:“鸟之短尾之总名也。”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个部首,从“隹”的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。雕雎大多与鸟有关锦鸡黄鹂天鹅鸟：长尾鸟世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休shìjièquèjǐnxiónɡyīnɡxiánɡyàncónɡshēnměnɡlínɡxiūshìjiè

2、quèjǐnxiónɡyīnɡxiánɡyàncónɡshēnměnɡlínɡxiū界雀灵丛锦雄翔深猛休雁鹰世锦（锦鸡）棉（棉花）丛（丛林）从（从来）休（休息）体（体育）界雄锦深猛雁丛雀世翔灵鹰休读认生字世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔大雁丛林深处猛虎百灵休息熊猫检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物

3、都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。合作探究1、课文中提到了哪些动物？2、课文是怎样描写这些动物的？理解表达你拍一，我拍一，动物世界很新奇。找个词语替换“新奇”吧。理解表达孔雀你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。锦鸡“伙伴”是什么意思？什么动物？课文怎样描写的？孔雀kǒngquè锦鸡jǐn理解表达你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。雄鹰什么动物？课文怎样描写的？理解表达你拍四，我拍四，天空雁群会写字。大雁写什么字？什么动物？课文怎样描写的？理解表达你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。老虎什么动物？课文怎样描写的？理解表达你拍六，我拍六，黄

4、鹂百灵唱不休。黄鹂百灵“不休”是什么意思？什么动物？课文怎样描写的？黄鹂lí百灵鸟líng理解表达你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。熊猫“嬉戏”是什么意思？什么动物？课文怎样描写的？你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。孔雀锦鸡雄鹰雁群老虎黄鹂百灵熊猫请把动物分分类孔雀豹子黄鹂百灵狐狸大雁狼熊猫老虎锦鸡鸟类：_________________兽类：_________________孔雀豹子黄鹂百灵狐狸大雁狼熊猫老虎锦鸡你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云

5、彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。理解表达你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。怎么做朋友？拍手歌你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍一，我拍一，动物世界

6、很新奇。鳄鱼在哭泣动物是人类的朋友我们要保护动物理解表达以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。拓展延伸你知道人和动物做朋友的故事吗？你能写个宣传保护动物的标语吗？拓展延伸你能仿照课文写《拍手歌》吗？内容可以是关于保护植物、爱护环境、讲究卫生、热爱学习……学写生字歌丛深处六熊猫九朋友我会写歌gē书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。部首：欠组词：拍手歌唱歌造句：她唱歌非常好听。音序：G结构:左右丛cóng书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。部首：一组词：丛林丛生造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。音序：C结构:上下深shēn书写指导：第五笔是

7、横钩，不要写成横折钩。部首：氵组词：深处深水造句：进入深秋，天气就越来越冷了。音序：S结构:左右处chù书写指导：第一笔是短撇，捺要写得舒展。部首：夂组词：深处住处造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。音序：C结构:半包围六liù书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。部首：八组词：我拍六六个造句：树枝上停着六只小鸟。音序：L结构:独体熊xióng书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。部首：灬组词：熊猫狗熊造句：两只熊猫正在吃竹叶。音序：X结构:上下猫māo书写指导：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。部首：犭组词：熊猫小猫造句：我家有一只可

8、爱的小猫。音序：M结构: