关于最新个人期末工作总结范文.doc

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1、关于最新个人期末工作总结范文关于最新个人期末工作总结范文关于最新个人期末工作总结范文关于最新个人期末工作总结范文关于最新个人期末工作总结范文关于最新个人期末工作总结范文关于最新个人期末工作总结范文　　个人期末工作总结1　　本人坚持学习党的政策法规，严格遵照《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期以来工作情况总

2、结以下：　　1、加强学习，提高思想认识，建立新的理念　　1、坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新1轮课程改革浪潮的“洗礼”。　　2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到“1切为了人的发展”的教学理念。建立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了1种民主和谐同等的新型师生关系，使尊重学生人格，

3、尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。　　2、教学工作　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验1个教师工作成败的关键。1年来，在坚持抓好新课程理念学习和利用的同时，我积极探索教育教学规律，充分应用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，具体表现在：　　(1)发挥教师为主导的作用　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控难重点。在

4、制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。　　2、重视课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难点。　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在1起讨论教学问题。听公然课屡次，为今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节，在校内听课25节。　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的

5、学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。　　(2)做好落后生转化工作　　作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对落后生则易于发现其缺点，特别是在学习上落后的学生，常常得不到老师的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，1年来，我1直重视从以下几方面抓好落后生转化工作：　　1、用发展的观点看学生。　　应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。　　2、顺手推舟，化消极因素为积极因素。首先帮助落后生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。　　其次以平常的心态对待：落

6、后生也是孩子，讨厌、叱骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生一样的同等和民主，也应当在稍有1点进步时得到老师的肯定。　　3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”2字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，1旦学生发现“有假”，那末教师所做的1切都会被看做是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受落后生在学习进程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，毛病的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”2字，即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在落后生转化工作上，效果还是明显的。　　总之，1年来，干了1些工作，也获得了

7、1些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着1些不足，如：学生学习两极分化严重，行动习惯还不够规范等，在今后的工作中，我1定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩。　　个人期末工作总结2　　回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指点，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以增进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作：　　1、用敏锐的眼光审视本身教学。　　任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实

8、际，进行多角度、多层面的研究，这是展开教科研工作的重要基础。很多人