云台小学2014秋工作计划.doc

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1、云台小学2014-2015学年第一学期工作计划本学期，我校要以科学发展观为指导，紧紧围绕学校规划和工作实际，努力践行党的群众路线教育实践活动,坚持”民主办校、质量强校”的办学理念，深化管理，强化师资,规范办学行为，努力提升教育教学质量。为此，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，努力践行党的群众路线教育实践活动,以创建“县级示范学校”、打造特色办学、全面提升教育质量为中心，深化管理，强化师资,优化办学条件,规范办学行为，努力创办人民满意的教育。二、基本情况

2、本学期，我校共有教职工53人，其中专任教师50人，代课教师3人，全学区共有中心小学一所，完全小学四所，教学点三个，新办幼儿园一所,学生共计人，其中女人。三、工作目标（一）深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，努力践行党的群众路线教育实践活动，认真做好学校党风廉政建设工作。（二）坚持“民主办校,质量强校”的办学理念及“安全第一，和谐发展”的管理理念，努力在学校营造良好的教风和学风。逐步规范学校管理，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师工作积极性。进一步加强安全教育工作，确保年内无重大安全事故发生，继续保持

3、“平安示范学校”荣誉称号。（三）进一步加大教师培训力度,创新培训模式，拓宽培训渠道，认真做好教师校本培训及“国培”网络培训工作，全面提高教师的专业水平和教学能力。（四）狠抓德育工作，丰富德育活动载体，把德育教育融入于形式多样的活动之中，把学生的德育教育和健康教育、养成教育、心理教育、文化教育等紧密联系在一起，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。（五）认真抓好课堂教学改革，努力做好课程教研工作,广泛开展学科和个人课题研究，转变教学观念和教学方法，促进教育教学质量全面提升，力争毕业班全科合格率再上新台阶。（六）充分

4、发挥学校独特的历史文化优势，在上学期的基础上继续抓好校本课程的研发工作，将写字课程及书法练习推向新的高潮，打造特色办学，提升学校文化品位。（七）切实抓好班主任工作，全面推进素质教育。进一步完善班主任考核制度，量化考核细则，严格考核程序，强化班主任责任意识和创新精神。（八）继续加强学校营养餐及食堂管理工作，保证学生饮食安全，努力做好秋季各种多发疾病及传染病的预防、检查、控制工作，确保学生食品卫生安全。（九）加强教学常规管理工作，继续做好“两基”档案建设及学生学籍管理工作，严格招生秩序，控辍保学，确保顺利通过十月份

5、省级督导评估及创建“县级示范学校”验收。（十）全面落实减负增效工作。科学合理安排学生在校学习时间和内容，督促教师加强教学研究，改进教学方法，减负增效，使学生乐于学习、善于学习，且学有所得。四、主要工作措施（一）加强科学管理，实施民主办校。1.规范管理制度。依据《教育法》、《教师法》等相关法律法规及《康县中小学管理制度汇编》，结合我校实际，进一步修订和完善学校各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、人性化、精细化、规范化。2.落实“三个责任制”。即：学校领导责任制，安全工作责任制，班务工作责任制。加强各处室、教研

6、组的沟通交流和协调，增强各处室、教研组工作效能，基本实现“凡事有准则，凡事有负责”。3.强化班子建设。明确分工，责任到人，群策群立，民主和谐，不搞专治，定期组织班子成员学习政治理论，统一工作思想，使班子成员切实做到：多办实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己；多考虑大局，少着眼局部，努力实现“谁分管，谁负责”，充分听取广大教师意见，促进学校又快又好发展。（二）加强师资队伍建设，全面提高教师专业水平1.加强学习，提高教师业务素质。本学期，我校将加大教师培训学习的力度，学

7、校在继续做好“国培网络远程教育培训”工作的同时，将组织全校教师再次深入学习各科新课程标准，加深全体教师对新课标的理解，利用课外活动时间，定期或不定期组织全体教师开展计算机校本培训活动，提高教师业务素质。2.强抓师德师风建设，不断提高教师修养。学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设，引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观，以德修身，爱岗敬业、乐于奉献，勇于挑重担，敢于干实事，自觉培养健康的生活情趣，以无私奉献的精神服务于学校。规范教师的教育行为，严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规

8、行为的发生，加强师德培训，倡导爱心教育，尊重学生人格，切实提高教师职业道德水平。（三）强化教学常规管理，努力提升教育质量１.严格执行按课表上课，不随意调课；按时到达课堂，不拖堂；按体育活动总表安排组织活动，保证学生室外活动总量。　　２.认真备课：各科任教师备课必须严格按照学校教务处要求，坚决杜绝不备课上课的现象，教案书写要有目标、教学重难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书