争做小小金融家.doc

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1、争做小小金融家七年级（11）班姜漂今天听了阿依关于金融方面知识的讲解，我觉得我收获了很多东西。首先阿依通过讲解“助学贷款”“信用知识简介”“中央银行”等宣传小视频，并针对学生受众群体的需求和特点，授课人员以“校园贷”乱像为例，揭露此类网贷分期平台火热和背后的猫腻，重点普及“征信”“防范电信诈骗”等应知应会金融知识，提醒同学们要学会合理利用、规划生活费，预防社会繁杂的金融风险，谨防不良“校园贷”和校园网络电信诈骗，远离不正规渠道贷款。让我懂得了，作为学生也应该具备金融方面的知识，保护自己的财产安全。其次阿依讲了一个小故事，我印象深刻。故事是这样的：“一游人到小镇一旅馆，拿一千元给店主挑了个房

2、间。他上楼时，店主拿一千元给屠户支付了欠的肉钱；屠夫去猪农那还了猪钱；猪农还了饲料款；饲料商去付清工人的钱；工人赶紧去旅馆还了房钱；这一千元又到店主手里。这时游客下楼说房间不合适，拿钱走了，但全镇债务都还清了其实就是老板欠的债和别人欠老板的债扯平了。但也实际反映的是资金的流通，社会经济运转的缩影。银行就是个资金流通的平台，储户把钱存入银行由银行来支配钱的流通，实际的钱还是兜里的这么多钱，但是通过银行这个平台的流通让原本闲置的钱到了城市建设、市政、工程中去，高楼大厦建好了、高速公路修好了。而钱没有消耗掉，还是经过银行在不断的流通着，只不过流通到别人的手里了，但是钱还是在社会这个大兜里没有少！

3、另外央行根据市场情况也会印钞发行经过银行流通于社会百姓手中，这是刺激劳动力发展的手段，是需要控制在一定比例内的，一旦超出一点比率就出现了泡沫经济！最后作为中学生，祖国的未来，我们还应该掌握更多的金融知识。我们中学生还应主动掌握人民币防伪常识，增强识假辨意识和能力，应防范假币犯罪，及时举报假币。同时，履行公民义务，协助公安机关打击假币犯罪拒绝使用假币，对误收的假币，应积极配合金融机构收缴，使假币成为人人喊打的过街老鼠。我想在以后的生活中，我一定会努力学做一个小小金融家的！