某学校公共卫生事件处理应急预案.docx

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1、某学校公共卫生事件处理应急预案　　一、工作原则 　　(一)预防为主 　　加强对传染性疾病监测，及时发现可疑病例，采取有效的预防与治疗措施，切断传播途径，迅速控制疫情在学校的传播和蔓延。 　　(二)分级控制 　　传染性疾病根据卫生部、上海市对疾病的控制方案要求，按疫情波及的区域范围，分为一般事件、重大事件、特大事件。在具体的疫情预防控制措施上，根据疾病在本学校的实际流行强度，实施分级控制措施，以达到最有效的预防控制效果。 　　(三)分类处置 　　呼吸道传染病(SARS、禽流感、类流感)、肠道传染病(霍乱、感染性腹泻)或食物中毒的病例，

2、在于早期发现非典疫情，提高对疫情的早期预警和预报工作。SARS早期预警病例分类标准、禽流感、类流感、霍乱病例按照上海市卫生局规定的病例分类标准执行。 　　(四)及时处置 　　为有效地切断疾病的传播，根据传染性疾病的流行特征，在采取预防控制措施时，对疑似病例、临床确诊病人实行隔离治疗;病例的密切接触者实行(隔离)医学观察。 　　二、学校突发公共卫生事件防制指挥系统 　　任何人发现或得知“疫情”发生，应立即向值班领导和校领导报告。学校领导确证信息属实后，立即启动学校应急预案(程序)。建立“突发公共卫生事件”防制组织指挥系统：领导小组、综合协

3、调组、信息组、疫情调查组、消毒组、宣传组、后勤组。 　　制定相关的工作制度：突发公共卫生事件报告制度、消毒制度、传染病宣传制度、晨检制度 　　三、学校预防和控制突发公共卫生事件的网络及职责 　　(一)班主任老师 　　1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告卫生老师。 　　2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。 　　3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告卫生老师。 　

4、　(二)卫生老师 　　1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。 　　2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向新区疾病预防控制中心和教育行政部门报告。 　　3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。 　　4、发生突发事件后，负责每天2次接受班主任晨检情况汇报，统计后传真上报新区疾病预防控制中心和教育行政部门。 　　5、对病愈返校的学生，返校当天必须先到学校卫生室，经卫生老师检查由卫生部门出具的返校证明后，方可进入教室上课。 　

5、　6、接到疾病预防控制中心，对该学校的疫情解除通知后，即可对学校采取解除控制措施。 　　(三)学校领导 　　1、学校应组建处理突发公共卫生事件领导小组，明确分管突发公共卫生事件处理的领导和职能部门，负责统一组织、协调应急工作。 　　2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所(公共电脑教室、语音教室、实验室、会议室、图书馆、运动场地等)，对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。