个人成长分析报告 模板.doc

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1、个人成长分析报告摘要：本文通过自我成长经历和未来职业行为的分析，概括评述了自己的学习成长历程、基本的人生观、自我人格类型、为人处事的方法及基于现在的知识和经验的积累，而希望从事心理咨询工作的愿望，并确定了未来努力的方向。关键词：成长分析；职业分析；人生观在人生的路上，尽管我时常内省和审视走过的路，但这一次是我30多年首次对自己进行系统的心灵剖析，对于青春已逝，“事业有成”的我具有不一般的意义和勇气。师范学校毕业后一直从事教育教学和学生学校管理工作。心理学是我兴趣已久的学科。出身普通家庭的我从小被教育做一名对社会和他人有用的人，出于本人的兴趣和工作需要，我开始向心理咨询师方向探索，以便从事

2、心理咨询工作，在他人需要时提供帮助，为社会承担一点责任。这一愿望的形成，与个人的成长经历以及个人的心理特质密切相关。而参与心理咨询师的培训学习让我的愿望更真切，更充满了希翼和远景。一、自我成长分析（一）我的心理发展史1978天，我出生在河南洛阳一个普通的农村家庭。和我一起出生的还有我的双胞胎姐姐。那时，父亲是学校代课老师，母亲是乡村医生。他们照顾不过来两个年幼的孩子。因此，我从小在外婆的抚养下长大。外婆给我的爱和关怀是我终身怀念和受用的，她对我的影响很大，她用最朴素的语言给了我人生最初的启蒙。很小的时候我就表现的乖巧懂事，自理能力很强，也试着去理解大人的世界。我是个求知欲很强的女孩子，很

3、小的时候就喜欢读书，通过故事来理解生活和世界。阅读带给我的快乐和充实伴随着我直到现在。如果说学习成绩是童年幸福指标的之一，那么我的童年还是比较幸福的。小学的学业是我各个学习阶段中完成的最出色的，因此还担任了一些班内和校内职务。对一个小孩子来讲，成绩好在家父母宠爱，在校老师喜欢，在同学中间也受欢迎，因此小学时代我有很强的优越感和满足感。这样的优越和成就在步入初中之后发生了很大的变化。进入初中之后，可能是因为学习优秀的孩子在一个班级里开始集中，我的存在和受老师关注的程度发生了很大的变化，不再是老师掌上明珠。这一切对我来说发生得比较突然，幼年的我没有心理准备却也默默接受了这样的事实。现在想起来

4、那时刚刚进入青春期的我其实对这个“失宠”的事实是非常介意的，但是也只能无可奈何地接受。现在想起来，可能记忆都不太深刻了，不过和所有人一样也经历了青春期的敏感、躁动、叛逆，有对异性同学的好感有对老师的反叛。初中毕业上了师范。初次离开家门，感觉自己就是个“丑小鸭”。为了弥补，为了“蜕化”，为了“化茧成蝶”，为了让自己更优秀，我拼命地读书、学习，泡在图书馆，参加一切的培训，参加学校的各种社团活动。慢慢的，自信重又让我焕发神采。相信种子，相信岁月。毕业时，我已是校文学社社长，广播站编辑、播音员。并且，中师毕业的我已经通过自考取得了大专学历。参加工作以后，一向争强好胜，追求完美的我更是全身心的投入

5、。只要上路，总会遇见隆重的庆典。上班后，我自学取得了本科学历。并多次被评为市优秀班主任，市骨干教师，业务标兵，区优秀教师等。并数次发表论文、随笔。2011年晋升为小学高级教师。2008年开始负责学校的心理咨询室的工作，组织开展一些心理辅导方面的活动、讲座，开始有针对性的阅读一些心理学方面的书籍，并接触一些具体的案例，越来越觉得心理学的神奇和深邃，也逐渐感觉到学习心理学给自己生活和工作带来的变化和享受，探索的兴趣更浓厚，学习的愿望更迫切。一路走来，生活中充满了酸甜苦辣，虽然有些时候比较辛苦，但是却十分快乐，因为我在不断地成长，不断地进步。今天的我不再执迷于个人的得失，而是对周围的人和事有了

6、更多的理解和关怀。没有走不过的坎，只要自己肯努力，一步一个脚印踏踏实实的往前走，就像一个陀螺，在鞭打下仍不失优雅，不停的旋转，在旋转中找到平衡，在运动中实现自我，快乐的缠着既定的目标努力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我坚信：只要上路，总会遇见隆重的庆典。（二）我的人生观我的基本人生观是：积极向上，努力创新，真诚地面对，热情地投入，并给周围的人以快乐。大部分情况下，我的心态比较平和，但很会给自己适当的压力，这样可推动自己前进，不过我有追求完美的倾向，想在学业、生活、工作上都有所成就，希望各个方面都尽善尽美，所以有时感到焦虑和压抑。我要尽量使自己的目标合理化，减轻自己的压力。遇到刺激较强

7、的情绪反应时，我会自我控制，无不理智行为，然后进行自省。适应环境能力较强。通常我是冷静审慎、安详沉着、严谨自律。我富有责任心，我勇于学习新知识，能很快适应社会知识经济的发展，我兴奋性、自律性、有恒性、敢为性偏高，创新性中等不过忧虑性也偏高。我意识形态里保守，尊重传统观念与道德准则，独立性强，勇于探索新生事物。二、职业行为分析（一）为什么做心理咨询师想成为一名好老师的理想一直推动我探索，健康教育使我明白了一个健康的人是生理、心理和社会