小学生安全教育主要内容新.docx

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1、小学生校园安全小常识一.十条注意:  1、在校时间学生不得无故离开学校,有事外出得向班主任请假。  2、学生上课要遵守纪律,要听从老师指挥,特别是体育课、活动课等,应在老师的指导下使用体育器材。  3、课间玩耍不打闹追逐,严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。  4、上下楼梯靠右行,不在楼道玩耍,严禁从楼梯扶手上滑下。  5、不喝生水,不买无证小摊的食品,不吃过期或变质食品。  6、不带利器及易燃易爆物品来校,不做危险游戏。  7、午间用膳要服从教师的要求,不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。  8、注

2、意用电安全,不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。  9、学生放学回家要按时离开学校直接回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头游逛。  10、上下学要遵守交通规则,过马路时看清来往车辆,要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规,不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货动车等),不乘坐超载车辆。二、校内临危逃生的基本原则1、保持镇静,趋利避害。2、学会自救、保护自己。3、想方设法,不断求救。4、记住四个电话:“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”

3、交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显着的特征。三、校园内集体活动安全知识1、升旗、做操等大型活动或集会时,上下楼梯要靠右行,不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候,要静候原地不动,不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。2、自觉遵守公共场所秩序,课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。四、校园内其他活动安全知识(一)、课间活动应当注意什么?在每天紧张的

4、学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:l.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3.活动的方式要简便易行,如做做操等。4.活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。(五)、游戏时如何保证安全?游戏是同学们生活中的重要内容,在游戏中也要树立安全观念:1.要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区;不要进人枯井、地窖,防空

5、设施;要避开变压器、高压电线;不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险,稍有不慎,就会造成伤亡事故。2.要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏,不要模仿电影、电视中的危险镜头,例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大,容易造成预料不到的恶果。3.游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳,发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏,天黑视线不好,人的反

6、应能力也降低了。容易发生危险。(六)、课间活动是应该注意什么?(1)不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。(2)不要在门口追逐打闹和做游戏。。(3)不经老师允许不得出校门。(4)在校园内活动时不得急跑,不得追逐打闹,不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏,且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。(七)第一遍上课铃响后立即停止活动,以正常行走速度走进教室。每天上、放学时应该注意什么?(1)按规定时间到校,到校后立即到教室做好课前准备。(2)放学时要以班为单位站队下楼,不得私自提前或拖后。(3)放学时要随队

7、离校,不得私自提前出校门或在校园停留。(4)出校门后直接回家,不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。(5)需要家长接送的学生,如果放学时家长未到,不要独自回家,在电话通知家长后在校园内静静等候。一、交通安全 1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,骑自行车要走非机动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。 2、不要在马路上追逐打闹,不要追车、扒车、强行拦车。 3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行

8、车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲线骑行。 4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。 5、乘坐校车或其他车辆听从安排,行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。 学校安全 1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时,才能将其带到学校,否则,这些工具不能随身带进学校。若使用,须经老师同意方可拿取,并在老师的监督下使用,用完后立即放回原处。在课堂上使用这些工具时要小心谨慎,防止划

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