高校优秀教师事迹材料

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1、高校优秀教师事迹材料公高校优秀教师事迹材料朱xx，男，1980年生，中共党员。2008年8月入职，任专职教师，2012年9月，任学教研室主任，并兼任中系“玄墨书法协会”会长。一、爱岗敬业、扎实工作，提升业务水平。在过去的6年中，朱xx老师执教过多门程，既包括大学语、三笔字、公写作这样的公共基础，也包括写作学、中国当代学等专业基础，也有中国当代小说研究这样的专业选修，在教学过程中，自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法，积累经验。他注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践

2、锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。经过6年的锻炼，朱xx老师把自己打造成了一个胜任基本教学任务的教师，在每年的学生评教中，得到了同学们的好评。教学能力是一个老师最基本的技能，教师是一个需要花费精力和心血的职业，在以后的教学中，我会全力以赴，把自己的本职工作做好，力争成长为一个更优秀的教师。二、勇挑重担，热情服务。由于xx师范学院xx学院的特殊情况，有些程比较繁重，给新进老师带了比较大的工作压力，在具体的教学中，朱xx同志

3、积极协助学教研室的同事们，圆满地完成了学校安排的任务，不让一门落下，给学生们一个良好的教研环境，让他们得到最大程度上的发展。由于学校师资力量的限制，有些程需要与外聘教师进行积极的沟通，程结束后，还要及时地批阅试卷，登载成绩。对新老师在教学上的一些问题，他通过听，谈心，下交流，使新老师的业务水平得到较快的提升，为xx学院的发展注入新鲜的活力。三、学生毕业论及实习指导工作。毕业论是检验学生4年本科学习的一个标准，代表了学生的学习能力，也是对于xx学院教学水平的一次考验。在这6年中，朱xx老师每年都指导一部分同学的毕业生论，从选题，写开题报告，中期检查，到论思路的整

4、理，如何注释，对每一个细节都进行详细认真的指导，从每年的2月份开始，到月份结束，论指导给教学工作带了很大的压力，但也给教学工作带了很大的动力，毕竟教学相长，在论指导的过程中，朱xx老师也发现了一些新的学术生长点，对科研工作也是一个促进。师范生的师范技能是一个教师必备的基本能力，这其中，每年的9月份，朱xx老师都要指导一部分毕业生的教育实习工作，通过阅读学生们写的教案，到在微格教室听取他们讲，在不同的方面与他们进行交流，包括板书，语态，着装，谈吐，各个方面去完善学生的能力，得到了同学们的称赞。四、虚心求教，提高教研室工作能力。教研室工作是学校教学工作的重要组成部

5、分，对于促进教学工作有很重要的意义和价值，它不仅仅是教学工作的辅助手段，而且对于教学有很大的激励作用。16年，xx学院已制定了完善的教学规制度及考勤制度，行政部门组织召开每年的工作安排会议，布置年度实行工作目标，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中，教研室活动作为其中必不可少的一部分，中系学教研室在朱xx老师的带领下，每一位教师都积极遵守学校的规制度，按时完成学校学校下达下的任务，不拖中系的后腿。2每周开展教研室活动，每一个教师力争每周听2次，互相学习，取长补短，听之后及时反馈意见，以便在以后的教学过程中完善起。每2周开展一次教研室会议

6、，针对一个问题进行讨论，讨论之后的发言做好记录，保存在教研室活动记录本上。朱xx老师认真听取同事们的意见和建议，以便改进教学中出现的问题。3朱xx老师每年积极指导汉语言学专业同学的校内实习和微格教学活动，认真批改教案，指出其中的不足之处，尽快让同学们纠正，对于同学们教学技能的提高尽职尽责，传授自己的教学经验，让同学们的教学技能得到更大程度上的提高，加以引导是我们的责任。五、学术和科研学术和科研是高校教师工作的重点，在教学的过程中，教师们发现的问题，形成自己的思考，这些问题和思考就是学术论的雏形，一篇正式的学术论，代表着高校教师的教学思考能力和学术潜力，不可忽视

7、。在几年的教学过程中，朱xx老师形成了自己的一些学术论。比如发表在xx学院院报上的《青蛇形象的演变及其意义》，就是他在教学中思考的问题的阐释。另外，参编了敦煌艺出版社出版的《甘肃女性学论稿》。另外，朱xx老师在教授中国当代通俗小说的过程中，思考写作了《通俗小说如何入史——兼评<大众学与武侠小说>》。在中系举行的学术讲座系列活动中，不吝拿出自己的一点点研究成果，朱老师作了题目为《中国现代学中的肺病隐喻》的学术讲座，虽然研究成果不见得多么成熟，但是作为一个积极的实验，还是一个良好的开端的。2013年4月日到7日，朱xx老师还到xx大学参加了《中国现代学

8、教学创新研讨会》，会议上听取了著名学者