制作班级板报.doc

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1、平山县职业教育中心教案平山县职业教育中心教案首页编号：＿2＿＿号授课教师：＿＿＿＿＿授课时间：＿1＿月＿＿10＿＿课题图文表混合排版课时1课时授课班级V13-4班上课地点微机室教学目标能力(技能)目标知识目标能够在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画和图表等对象。掌握复杂文档的综合排版。能运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。(1)理解文本框的作用。(2)掌握“插入图片”命令的使用。教学重点(1)文本框的使用。(2)插入并编辑图片、剪贴画。(3)插入艺术字。教学难点(1)文本框的使用。（2）运用Word相关知识，独立设计美观大方的版面。教学方法让学生经历猜想、观察、实践操作、作品

2、展示、拓展提升等环节，掌握所学的知识技能，体验成功的喜悦。教学反思在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起灵活运用制作比较综合的文档。本课通过制作班级板报实例，进行图文表混合排版，可以提高同学们的综合排版操作能力，为今后的工作和学习奠定基础。7平山县职业教育中心教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配明确目标本节以制作班级板报为案例安排主题任务活动，要求学生综合运用Word基本知识技能，主动探索完成班级板报制作。运用前面掌握的页面设置、分栏、字符和段落格式化的方法，完成初步版面制作；在制作板报的过程中，进一步学习插入艺术字、文本框及图片。讲授(口述)演示启

3、发提问讨论展示实物展示课件板书个别回答小组讨论代表发言5分钟操作示范教师演示：教师演示需要用到的关键步骤1．页面设置文件——页面设置——纸型——横向2．分栏格式——分栏—三栏3．字符和段落格式化字体：格式——字体段落：格式——段落按书上的要求4．插入艺术字插入——图片——艺术字5．插入文本框插入——文本框——6插入图片插入——图片——剪切画7、插入图片边框格式——边框和底纹——页面边框——艺术型教师示范课件演示教师提问课件板书演示学生抢答小组抢答15分钟合作学习自己动手制作一张精美的板报。要求学生能熟练掌握Word的基本知识，运用页面设置、分栏、字符和段落格式化等方法，对文档进行初步美化

4、。这部分的教学，以学生自主动手为主，教师通过投影机播放演示视频引导学生操作，重点观察学生的动手情况，进行差生个别辅导，各小组讨论研究，制作板报，。要求：内容健康，布局整齐、美观。启发诱导重点讲解个别指导课件板书个人操作小组操作20分钟7平山县职业教育中心教案展示评价让学生欣赏自己制作的板报。通过欣赏感受成功的喜悦。说出自己的困惑，其他学生或教师帮助解决问题教师讲授提问成品板书小组排代表展示、抽查学生展示5分钟7平山县职业教育中心教案步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配明确目标一、明确目标：能根据用途开列计算机硬件清单、会安装操作系统和设备驱动程序、会更新操作系统。二、引入在信息技

5、术飞速发展的时代，我们常用计算机收集信息。计算机应用能力正成为我们学习、生活和工作中不可或缺的基本能力。下面，让我们从解剖一台计算机开始踏上学习计算机应用基础之旅。讲授(口述)演示启发提问讨论展示实物展示课件板书个别回答小组讨论代表发言25分钟操作示范计算机相关图片、视频、幻灯片课件2、设备准备供拆装的台式机三、实施1、介绍计算机的发展及应用代别年代逻辑部件第一代电子管时代1946～1957电子管第二代晶体管时代1958～1964晶体管第三代（中小规模集成电路时代）1965～1970集成电路第四代（大规模超大规模IC时代）1971～现在大规模及超大规模集成电路教师示范课件演示教师提问课件

6、板书演示学生抢答小组抢答20分钟7平山县职业教育中心教案2、介绍计算机的组成及各部件的名称和作用。（1）计算机系统计算机系统由计算机硬件系统和软件系统两大部分组成。(2)计算机硬件系统中央处理机（CPU）运算器控制器存储器内存储器外存储器只读存储器（ROM)随机存储器（RAM）快速存储器（CACHE）磁盘磁带光盘输入设备(键盘/鼠标)输出设备(打印机/显示器/绘图仪)输入/输出设备（3）各部件名称、作用及主要性能指标①主机机箱的主要技术指标：坚固性、可扩充性、散热性、屏蔽性、兼容性等②CPU7平山县职业教育中心教案CPU的性能指标：体系结构、主频、总线频率、缓存容量等。③主板主板是机箱内

7、最大的一块电路板，安装了：n芯片（芯片组、基本输入/输出系统芯片BIOS、硬件配置信息芯片CMOS）n内部接口（为CPU、内存、显卡、扩充卡，硬盘、光盘、电源等内部配件提供的接口）n外部接口（为键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪等外部设备提供的接口）④内存条内存的主要性能指标是：内存类型、内存容量、内存存储速度等。⑤显卡7平山县职业教育中心教案显卡的主要技术指标为：芯片的规格、显示内存容量等。3、观看视频初步了解组装计算机硬件系统的