《大青树下的小学》优秀教案精选.docx

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1、《大青树下的小学》优秀教案精选　　《大青树下的小学》是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里,我们一天天长大,引导学生一起去感受生活的丰富多彩。下面就是小编给大家带来的《大青树下的小学》优秀教案精选，希望能帮助到大家!　　《大青树下的小学》优秀教案精选1　　《大青树下的小学》教学设计　　教学目标：　　1、认识10个生字，会写13个生字;会写“鲜艳、服装、招引”等词语;积累有新鲜感的词语。　　2、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表

2、达的自豪和赞美之情。　　3、体会描写窗外安静的句子的含义，关注有新鲜感的句子。　　4、借鉴课文第3自然段的形式，说说校园里的一个场景。　　教学重点：　　有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。　　教学难点：　　体会描写窗外安静的句子的含义。　　教学准备：　　课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入，分享资料　　1、我国是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的民族风俗。请

3、同学们看屏幕，(出示课件：各民族图片)，结合课前查阅的资料，选择一个你最了解或者最感兴趣的少数民族向大家介绍一下。8——文章来源网络，仅供参考　　(学生自主选择图片进行介绍，教师引导学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师相机补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。)　　2、五十六个民族，就像五十六朵花，在祖国的大地上盛开。在我国西南的边疆地区，有好多民族居住在一起，他们一起生活，一起工作，非常快乐。那里的孩子们也在一所学校学习。你知道他们共同的学校叫什么名字吗?——(生齐读)大青树下的小学

4、。对，今天，老师就带你们到这所小学去看一看。(板书课文题目：大青树下的小学)　　二、初读课文，自学字词　　1、教师范读。请同学们认真听，在听清字音的同时，听懂课文写了什么内容。　　2、生自读课文，按照自学提示进行自主学习。(出示课件“自学提示”。)　　自学提示：　　(1)标出自然段。　　(2)用自己的方法学习生字。　　(3)读通课文。(读不通顺的地方反复多读几遍。)　　3、小组合作交流。　　小组内互相检查识字情况，交流识字方法，自主练习书写，教师巡视。　　4、全班集体交流，教师点拨。　　三、再读课文，理清脉络　　1、请同学

5、们小组合作，逐段朗读课文，讨论每个自然段的意思。　　2、学习反馈：(出示课件)　　课文先写(上学的路上，来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(这就是我们可爱的小学)。　　四、巩固练习　　打开“基础训练-《大青树下的小学》”，一起来闯关吧!　　五、课堂总结，铺垫下文　　这节课，同学们和大青树下的小学的小朋友一样，学得特别认真。我们掌握了本课的生字新词，也理清了课文的写作顺序。那么“大青树下的小学”中有怎样的乐趣呢?下节课我们继续学习。8——文章来源网络，仅供参考　　第二课时　　一、导入新课，明确目标　　同学们，上节课

6、我们已经能读通课文，认识了生字，了解了课文的主要内容。这节课，就让我们一起品读课文，去感受大青树下的小学独特的魅力。　　二、汇报交流，深入探究　　师：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢?把自己的发现与大家交流交流吧。　　(“美丽、团结、欢乐、祥和”，教师可根据学生的回答相机进行阅读引导。)　　(一)品悟大青树下的小学的美丽　　1、默读课文，一边读一边画出能体现大青树下的小学美丽的语句。　　2、学生交流汇报，教师出示重点语句，相机点拨。　　(1)“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了……”(

7、出示课件：课文内容及相关图片)(大青树下的小学矗立在山花烂漫的环境中，所以说它很美。)　　(2)“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”重点指导学生联系上下文理解“绚丽多彩”的意思。(颜色鲜艳，色彩多)　　(3)“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”(出示课件：相关语句和背景图)引发学生思考省略号所省略的内容。　　3、范读：闭上眼睛，一边听老师读，一边想象校园的美景。　　4、指导朗读，品味校园的美丽。　　师：校园外山花烂漫，校园内大青树粗壮，凤尾竹婀娜多姿，还有身着各式各样的鲜艳的服装

8、的孩子们，构成了一幅绝妙的美景图。你能读出大青树下的小学的美吗?　　(1)自由练读;(2)指名读，师生评价。　　(二)品悟大青树下的小学的团结　　1、“大青树下的小学”还是一所团结的小学呢，你能从哪些语句中感受到?　　2、学生自读，画出相关语句。8——文章来源网络，仅供参考　　3、学生交流汇报，教师出示