高三工作总结与工作要点

《高三工作总结与工作要点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高三工作总结与工作要点高三工作总结与工作要点高三工作总结与工作要点一．领导重视，年段师生士气高涨。1．2014年6月16日及时召开了高三年第一次学生动员大会，会上任XX校长、林XX副校长均作了重要讲话（《2014，我们一同高考》—xx校长；《高考，分数决定一切》—林XX副校长），学生精神面貌焕然一新，学习积极性显著提高，年段全体学生树立为校争光的决心，段风、班风、学风普遍较好。2．xx校长接任后，亲自担任高三年段领导小组组长，把高三年段的工作当成重中之重的工作抓。他深入高三堂了解高三复习备考情况，在年段各次大考的质量分析会上做了精辟的有针对性的分析，提高了年段教师

2、的工作信心和工作积极性；在家长会上周校长的重要讲话加强了家校联系；周校长还组织召开了高三部分学生座谈会，为年段的教与学提供了许多参考意见。3．陈XX书记和张XX校长助理也时时在关注着高三年段，各处室、各教研组为高三毕业班给予大力支持和有力的后勤保障。二．抓早、抓紧、抓细、抓实、狠抓！年段各项工作落实了“抓早、抓紧、抓细、抓实”的工作思路，要求学生做到“八要”和“八重视”。“八要”：要有明确的目标，对自己做好定位；要有良好的段风、班风、学风；要有积极的学习心态；要有勤奋刻苦的学习精神；要有牢固的知识基础和全面知识结构；要有得当有效的学习方法；要有较强的自学能力；要有

3、稳定并善于调整的心理素质。“八重视”：重视基础知识的学习；重视技能的训练；重视掌握科学的学习方法；重视运用知识，解决问题等能力的培养；重视良好行为、学习习惯的培养；重视各个学科之间的协调；重视知识的积累；重视自学能力的培养。各班主任针对工作计划中的奋斗目标，以班风建设为重点，加强了理想教育、常规教育、心理健康教育和家校联系，并召开了多次班科任联席会。两位实验班班主任xx老师、xx老师在尖子生的培养上采取了许多措施，取得了突出成绩：应涵同学获省理科状元，共有16位学子录取到北京大学、清华大学。进入高三后，各班班主任高度重视班级的学习成绩，各班形成了你追我赶的良性竞争

4、状态。实现了工作计划中的既定目标。各备组长能抓纲务本，组织同备组老师进行教学研究，认真备好、上好每一节，努力提高堂效率，夯实基础，全面复习，单元过关。并重点抓好学生的学习态度和学习习惯，尤其是作业规范及完成情况，堂教学做到所学科目知识当场理清，不留缺漏。8月底和9月底进行了两次全面的作业检查，促进了教与学的和谐统一。年段教师中涌现出许多好人好事：纪XX段长身先士卒起到了榜样作用，每天起早摸黑扎扎实实地做好年段的每一项工作，教学成绩突出，作业全批全改并打分堪称典范。年段教师能克服工作中的种种困难，有的还常常带病上，如杨XX老师、钟XX老师、王XX老师、杨XX老师等。

5、在高一、高二的基础上，兰XX、黄XX、李XX、罗XX、吴XX等奥赛教练经过奋力拼搏，学科奥赛获省一等以上奖项共达24人次，成绩辉煌。三．教学上做到“四个加强”：加强研究、加强教学复习过程的优化管理、加强激励、加强联系。1、加强研究：发挥以备组长为中心的教学集体的作用，加强教学研究，创造群体优势，提高总复习教学质量。①备组认真制定计划，实行动态管理。备组能按教学内容与进度，面向学生实际，以中等学生为基础制定教学计划与复习方案；坚持前紧后松、细水长流的原则、分步落实阶段性的教学目标；随时掌握学生学习情况，高度重视每天每位学生的落实情况。②备组健全备制度。定时、定地点，

6、每周至少安排了一次集体备，备前做到明确学生状况，明确教学大纲。备时做到“四分析”：分析学生状况、分析教学大纲、分析考试说明、分析各部分知识的教学特点及近几年的高考题型。各备组做到统一进度，统一要求，统一起点重点，统一作业练习，统一考试评分标准。备组狠抓落实，落实优生培养，落实学困生辅导，落实练习编选，落实学生作业，落实缺漏弥补。备组还在以往复习经验的基础上，创造性地开展工作，提高复习效益，引导学生掌握学习、复习方法，引导学生探索解题规律与方法，引导学生创新学习，培养能力。③备组重视把握复习应考方向。组织教师认真研究高考考纲、《考试说明》、近几年的高考题及教材，明确

7、总复习的方向和要求，注意总结和借鉴近几届总复习的经验和教训，把握好教学重点，找出各知识点的内在联系，使知识系统化，归纳出规律，进行有针对性的复习。综合测试的相关科目的备组能确立新的教学观，在基本知识教学的基础上，加强运用知识分析解决实际问题的能力培养。④注意教与学的情况，落实基础知识，基本技能，基本方法，指导学生学会读书，学会对所学知识的归纳、整理。充分地提高各学科的堂效率，最大限度地给学生留足完成软作业的时间，在最短的时间里取得最大的效果。⑤各备组树立全局观念，团结协作，互相理解与支持，服从领导小组统筹安排；老师们不随意占用除堂40分钟外的时间；并能积极向领导小

8、组提出许多