高一政治备课组工作总结

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1、高一政治备课组工作总结高一政治备课组工作总结高一政治备组工作总结本学期的备组工作根据市备组室和学校教科处工作计划，以“三个面向”、“三个代表”为指导，贯彻党的教育方针，积极实施新程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。以程改革为导向，转变教学观念，围绕有效堂、校本备、备组备、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量。现总结如下：一、备组工作思路1、进一步领悟《新标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能

2、力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到政治堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下并写成案例，并在组内进行讨论交流。3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习。4、探究有效堂，规范教学行为，向堂4分钟要质量。通过备组集体备，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高堂教学质量，完善教学。、教学贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点分析，这样

3、使学生学习起觉得学有所用，又学有兴趣。培养学生实践能力和创新精神。后的生活也要关心，也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习政治很有“味道”。6、充分发挥思想政治的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展。二、备组工作重点1、探究有效堂，规范教学行为，提高教育教学质量。2、加强对探究式教学方式的学习研究。认真学习教学方法理论，参加培训，提高

4、自身的素质。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开、研究进行探究式教学。3、抓好备组的建设，尤其是备组活动的落实。进一步规范备组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行改研讨，听评。在小组备活动中认真科学地制订授进度计划，每次备活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出，真正使学生“学会”和“会学”。4、结合学生实际和教材，进行社会实践活动。有针对性地让学生到校外进行社

5、会实践，把枯燥的理论变成活生生的现实，让学生了解社会，走向社会，并组织学生利用余时间做好社会调查工作。三、具体措施1、学习新程标准，教学中坚持以学生为本，积极参加各类备组活动，加强教学研究力度，提高教学效率。能认真把握教材——把大纲、本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新

6、、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高堂教学效率，在讲时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。2、加强集体备，定期开展有质量有实效的活动。备做到三知：一知教材；二知学生；三知教法。3、讲究教学策略，，形成动态的堂教学。恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性。4、按学校要求开展备组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重点。参加校内外听活动，取人之长，补己

7、之短。、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建高中政治学科的、教案、训练体系。提高自身的教学能力和创新能力，增强学生们的自主学习意识和学习创新能力。6、重视培养学生的创新能力，通过政治小论等形式提高学生社会实践能力，提高学生社会责任感。引导学生注意观察发生在身边的事，大胆的发表自己的观点。7、对所任班级学习有困难学生的人数、学习态度要有全盘的了解，随时注意其学习态度及学习成绩的变化，努力减少所任班级学习困难学生的人数，帮助学习困难学生端正学习态度，平时多与他们沟通，帮助他们改变不良的学习习惯，改进学习方法，努力调动其

8、学习积极性。加强对“后四分之一”学生的辅导。8、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高。9、组织并参加备组组的特色活动，开展时政讲座、时政知识竞赛、组织热点专题讲座。10、在教学过程中善于积累素材，能