一位商人发现并买下了一块晶莹剔透.doc

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1、一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。　　后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”　　要求选择好角度，确定立意

2、，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。英语减至100分语文增至180分　　意见稿：高考除了数学分值仍为150分以外，文科综合、理科综合分值均将由300分提高到320分，语文分值将由150分提高到180分。同时，英语考试分值由150分降到100分，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。　　●解读体现母语学科语文的重要地位　　数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题

3、的能力。　　语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。　　英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。　　文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和

4、价值观形成。　　理科综合要从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，通过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。　　志愿　　志愿　　三批次均由4所学校扩到5所　　意见稿：高考本科志愿仍在考前填报。具体实施方案有：调整志愿设计及投档方式，本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式。　　对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的4所学校扩大到5所，即每批次第一志愿为2所平行的学校，第二志愿为3所平行的学校，第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。　　●解读考生

5、选择学校的机会大大增加