《蝙蝠和雷达》观课报告.doc

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1、《蝙蝠和雷达》观课报告  《蝙蝠和雷达》是一篇短小精悍的科普知识短文，主要讲科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，经过反复实验和研究，证明蝙蝠夜间是靠嘴和耳朵探路飞行的。飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。观看了老师执教的这一课后，让我感想颇多。   一、学生的主体地位得以体现。课上老师采取分组合作的学习方式努力将自己由教学的主宰和中心地位，转变为学生学习的伙伴，转变为学生学习活动的引导者、组织者；学生由被动的学习变为学习的主人。   二、课前氛围必不可少。可以看出教师在上课前都作好了充分准备，从而为新课授课打下了基础。总的一点，就是要和孩子们在一起，先让孩子们了解你这个朋友并愿意和你

2、做朋友继续交流下去。   三、孩子们学习轻松，愉快。在《蝙蝠和雷达》一课中，老师请三名同学上台表演蝙蝠探路的办法，一生当“蝙蝠”，一生当“蝙蝠嘴里发出的超声波”，一生当“障碍物”。这样的课堂表演，给科普类语文课堂平添了许多生趣。教师很好的把语文知识和科学知识有机的结合在一起，让孩子们在不知不觉中，就发现了蝙蝠探路的方法。整个课堂上孩子们非常踊跃的表现自己，从而达到了课堂上以学生为本的课堂新理念。   四、知识与生活的联系密切。其实很多的知识点都来源于生活，可以说都是与学生的实际生活密不可分的。在《蝙蝠和雷达》这堂课中，教师从学生的生活实际出发，来感受生活中的知识。我也深深的感受到，只有从

3、生活出发，教学才会更具特色。  古人说“读书百遍，其义自现”。我认为老师在课堂上安排学生的读书时间较少，虽然《蝙蝠和雷达》虽然是一篇科普性文章，但我认为也要让学生多读、在读中理解。   作为一名从业不久的语文老师我深知自己还有许多方面需要学习，我会不断努力、不断追求、不断攀登来完善自己的语文教学，博采众长，亮丽自己的教学生涯。