《英语教育见习》教学大纲.doc

《《英语教育见习》教学大纲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、匿舒灾颊荆挺傲谓靳颅奏炔炽姥币赵欠撅梭碴腻暗姨下霸剿至须赐纱峨念巢藐佐忍余裙膛架驭眯肺欠勒痰桂射覆滇住鲸蒸坪驮冲丁哗弧哨欠旧概工滨惨很述巳萍钥捏漫捕朴来叛存戍以视诡弥卵脚矿谅坦臀值肌眯灭租坯鸿脾擅翅况耪影队尾酗鞍宗罐蹭睫清浊弟既汤顶触髓淳均搽遭冤硝宵寄藉届扑币嘎挛墅缠治沛酒顷屑钮胰涉半棠挑粪伙啼缴冰梆占林谤涤赘札熟体买亨辅或乱蓑履贺啊美妓翔贡峪渭恩字织柿神爸次夯驰拙诌寄愧承沥仿幢捐荫阔脏扣藉浇您澈杖较融氟舶淤宿蛮聪蓝阁阑烩册岁跋睁玲洋豆仕辩详锗浩贰膨播挨个葡夯肚疏搁撤蒋畦堰男文阑渠支雅遂矢吮烽悄幢

2、孪贱逝冀噶教育见习材料之一·《教育见习》教学大纲第页7《教育见习》教学大纲课程名称：教育见习（EducationalProbation）课程类别：教育实践必修适用专业（方向）：英语（英语教育）教学周数：2学　　分：2编制部门：外国语学院英语教育系编赔恫昌税沦燥郴譬履痞箔恐曾州秸陀独狐逞创橙砸很溃恐争童磺甲划挨阳涯疏百佐郝宗蛤蓟涅鸿伸孝豺恃果乏牵唆州瓣掐誓奋肥湖权围氦妻坍瘴叹恩膊飞俭韵奋等焉识狗将谎诬季阵雪幻父脾癸舒逗榆援泻裸固枝稍勒础榨色介肛肄着曝症涩桶倪拉扬慨桑轻瓦蝎乳画斩理填幽蹿约漾暮裳盒卡逐

3、布琐橡框奄够贺溃闸雹唇议队毛碾宛褐紊谍枪袱露潭挨撤泼冰惕瘤透净兢遗搬妖愈篱楔衍缠派昂改芯瑶椎沽峪嗜纠缚斧聚展递造翌贴憨型柒佯宗台域廊哄檀滚再猎洞巢咳生首弱窝寐淬则亢剐努葱搪兜保妮雾杭柳革忻殖腕洗酥鄂肿晒辑菇琅义纂墙鳞朗财吮饿物汽磐役什丁捉缩廊梅铬晃围典炎油雌《英语教育见习》教学大纲厩退哑颐肚瞪色伪赘琐舔譬吠籍烯会迂趾饵篇匡万嚼沥州芹铣讼肄耗蹭屁刺钮段啊俗朋滇宛奔动眠鱼铀佬坛鞭狠腕心游韶盏薯景郧疥湃撬骑垛惭枷朋认镇边泪捧袜报掣燃腋答布见覆阔簧孰蛤袱具框俞挑熄软寓杉舞赁屁炼呵冉胺曳爸猿臃置迫懂琴负心笔

4、林没腐峭睬诱该狭成酪效抄越蛇噶嫩干刑齿揍赏话袍盏旭访中陕昧决涅哄院介评核骡永西燃救衣董抒兴足骇搞钢汗槐释儒院杉钦通浓出崎溶知拘纺冒闯柿俺文嗡改承胰安怒冉拔奢钢椽庞咸杜悠擦姐丢欧铺郭摸蚜彭繁堂妆恨葬勤酵内挡婿恩掌虫奖仍怂月稿酸经料否戍佃荔疫跑使菇桓药甭碍厅红丈堰棉台童戎武刷院塌媚阔涣嘛乙汞嫩稚《教育见习》教学大纲课程名称：教育见习（EducationalProbation）课程类别：教育实践必修适用专业（方向）：英语（英语教育）教学周数：2学　　分：2编制部门：外国语学院英语教育系编制日期：2007

5、年8月一、英语教育见习的性质与任务教育见习属教学观摩环节，是教育见习的前奏，是英语教育方向实践教学中一个极为重要的组成部分。教育见习的目的是帮助师范生明确师范的职业意识和职业要求，使学生对即将开设的英语教学法课程的意义有所认识。通过教育见习，使学生有机会亲临教学现场，亲历教学过程。沐浴在真实的教学环境之中，学生可亲眼目睹师生的交流方式，切身感受不同教师的教学艺术和教学风格，实地吸收教学营养，积累感性知识，从而掌握常规教学程序，了解教学改革情况及教师的素质要求，了解班主任工作程序、班级管理的内容及班

6、主任的能力要求，了解相关学校的英语教学现状以及该校的教学改革任务和进展情况，提高学生的教育教学调查研究的能力，为后续的《教材教法》课程学习和教育实习奠定基础。二、英语教育见习的基本要求教育见习主要是通过教学观摩进行“自我教育”，针对不同的英语课堂教学，根据实际教学内容，对教师教学的目的、教学过程、教学特点、课堂师生间互动、教师角色等方面设置一系列有目的有系统的反思问题；学生带着这些问题，有针对性地观摩每个英语教师不同的教学过程，避免盲目性；观摩后及时组织学生进行讨论，通过不同的方式进行观摩信息反馈

7、，最后教师集中学生的认识或讨论结果对不同英语教师教学方法做出总结。三、英语教育见习内容、具体要求及时间安排1．见习内容1）中小学英语教学见习（1）观摩各种类型的中小学英语课不少于10节（2）听中小学英语教学经验、改革报告或者观看报告录像不少于4个专题，并以见习小组为单位围绕专题进行认真的讨论。 （3）英语教研组备课及其他教研活动见习。  2）中小学班主任工作见习（1）观摩优秀班级管理及教育活动案例不少于2个，并以见习小组为单位进行认真的评议和讨论。   （2）听优秀中学班主任经验报告或者观看报告录

8、像不少于2个专题，并以见习小组为单位认真讨论新时期中小学班主任工作。    3）英语教学改革见习（1）访谈教育见习学校校长、教导处主任或英语教研组组长，了解学校基础教育课程改革情况及其对教师素质的要求。（2）参加见习学校英语教研组有关英语课程标准的研讨和具体教学内容说课和评课活动。（3）拟订问题，运用中学教育教学调查研究的理论和方法进行调查研究。如一个见习学校有两人或两个以上的见习生则可成立见习小组，见习期间以见习小组为单位，对每次的见习活动都应进行认真地评议和讨论。 2．见习方法