预防职务犯罪工作进学校实践活动实施方案

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1、预防职务犯罪工作进学校实践活动实施方案预防职务犯罪工作进学校实践活动实施方案预防职务犯罪工作进学校实践活动实施方案预防职务犯罪工作进学校实践活动实施方案为深入贯彻落实《西省预防职务犯罪工作条例》以及郊区教育局《关于在全区教育系统开展预防职务犯罪工作进学校实践活动的指导意见》，更好地推进我校反腐倡廉工作和党风廉政建设，有效遏制和减少教育系统职务犯罪案的发生，使预防职务犯罪工作走向制度化、规范化、社会化，根据阳泉市郊区在全区开展预防职务犯罪工作“五进”实践活动的要求，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以党的十七大

2、、十八大精神为指导，进一步贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设实施纲要》和最高人民检察院《关于进一步加强预防职务犯罪工作的决定》，根据《西省预防职务犯罪工作条例》的规定，围绕“努力办人民满意的教育”这一主题，坚持科学发展观，加大惩治和预防职务犯罪的力度，努力防止和减少职务犯罪的发生，促进教育事业持续、协调、健康发展，为郊区教育的明天营造一个干净廉洁、积极向上的优良发展环境。二、工作原则坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，坚持教育、制度、监督并重的原则，实行内部预防、

3、专门预防、社会预防相结合，切实抓好教育系统职务犯罪的惩治和预防工作。三、活动时间：201210——201312四、组织领导为加强对预防职务犯罪进学校实践活动的组织领导，学校成立了预防职务犯罪工作进学校实践活动领导小组。组长：副组长：成员：领导组下设办公室，办公室设在支部室，由石鲜红同志兼任办公室主任。五、活动内容预防职务犯罪工作进学校实践活动，以宣传学习、贯彻落实省有关工作条例精神为抓手，立足“关心人、保护人、帮助人”的人理念，积极参与和推进廉政化建设，切实增强预防职务犯罪工作的预见性、针对性和实效性。（一）、切

4、实加强宣传教育，促进依法治校（教）和廉洁从政（教）结合检察机关查办职务犯罪案，深入开展预防宣传和警示教育，以案释法，举案说法，使教育系统工作人员充分认识职务犯罪的危害，树立遵纪守法观念，增强拒腐防变的思想意识，促进依法治校、治教和廉洁从政、从教。并以元旦、春节、五·一、七·一和国庆节为重点，通过上党风廉政、举办警示教育讲座、观看警示教育专题片等活动对学校干部职工开展廉政勤政教育、法制教育和职业道德教育，充分发挥党纪国法的教育功能。（二）突出重点，强化头预防工作围绕教育系统易发、多发职务犯罪的重点岗位、环节和部位，

5、开展预防工作，努力从头上做好防范。针对我校涉及图书教材和教辅资料征订、教育教学设施设备和日常办公用品采购、基建工程、修缮工程、招生编班、转学以及内部财务管理等重点岗位和环节，研究制定规范管理、强化监督的办法措施，并抓好落实。（三）积极协调配合，及时发现和制止犯罪要坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作原则，切实抓好我校职务犯罪的惩治和预防工作。协调配合上级有关部门，在工作中发现或者收到群众举报涉嫌职务犯罪线索，按有关规定及时上报，并积极配合上级做好查处工作，及时制止职务犯罪行为。五、工作步骤第一阶段

6、：宣传发动（2012年11月1日－11月30日）成立预防职务犯罪警示教育领导小组，制定方案，安排部署工作。第二阶段：落实实施（12月1日－2013年11月30日）围绕教育系统易发、多发职务犯罪的重点岗位、环节和部位，通过各种活动，开展预防工作，努力从头上做好防范。活动期间，学校要不间断地通过校园广播、校刊、重大节日艺活动、作、书画、网络以及观看警示教育片、上廉洁化、举办研讨会、建立廉政化宣传栏等多种形式开展宣传教育，并结合发生的一些典型案例，以案说法、以案明纪。同时，要注重利用身边的典型，发挥示范引领的作用，增强

7、教育的说服力和感染力，让预防化宣传入眼、入脑、入心，营造良好的预防化氛围。第三阶段：总结提高（2013年12月1日－12月31日）将一年多开展活动的情况认真进行梳理和总结，收集个人学习心得体会和相关资料，在本单位内部进行点评和通报。六、具体要求（一）、加强领导。学校领导要把这次预防职务犯罪工作进学校实践活动作为当前的一项重要工作认真抓好，列入议事日程；并且成立活动领导小组，加强领导，健全组织，明确责任，结合实际，贯彻落实。学校校长作为预防职务犯罪教育宣传活动的参与者、传播者、实践者，不仅要以身作则，起带头作用，而

8、且以切实负起党风廉政建设第一责任人的责任。（二）、务求实效。学校要精心组织，周密安排，各部门要团结协作，扎实推进，确保预防职务犯罪工作不走过场，达到预期目的。（三）、统筹兼顾。要紧紧围绕学校的教育教学工作开展本次预防职务犯罪工作进学校实践活动，要统筹安排好其他各项工作，做到学习教育工作两不误。（四）、做好总结。学校领导组要不定期对活动开展情况进行抽查，并认真总结每个阶段的