CET3做题技巧总结.doc

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1、CET3做题技巧总结PartI：ListeningComprehension一：审题技巧首先，在正式的CET3考试中，不会像在校内放完“Directions”后再让我们审题。因此在前期试音过程中就应当开始迅速审题！1.第一大题着重点放在4&5题上，猜测对话大致意思。前三题因为简单所以一轮审题时扫视一遍即可。等到题目“Directions”读到最后一两句的时候。再次回头看1·2·3题。前三题要确保100％正确率。2.第二大题为两篇小短文，多为（面试·购物·办理手续·电话询问·介绍人或物·预定等··

2、····）审题时根据答案猜测文章大致内容。【题型为2+3或3+2型】3.第三大题审题不作要求，来得及看看，来不及嘛···拉倒！←←4.第四大题审题时抓住疑问词即可二：做题技巧1.对话正式开始，记录听到的关键字eg：Hi,Jessica,nicetomeetyou.Inmywaytotheclass,lsawawatchandlthinkit’syours.Really?Butmineishere.Oh!yesterdaymorninglsawthere’sawatchonBill’shand.H

3、esaiditwassandylenther.Question:Inthisdialoge,whoknowthemasterofthewatch?A.Jessica’sB.Bill’sC.Kate’sD.Sandy’s许多学生都会把重点放在“这是谁的表”中，却忘了之前是谁说的这番话。因此一定要把听到的人名及其拥有的物记在旁边，以免遗忘。若选项为动作，则需要注意：1.动作的先后顺序2.为了达到什么目的而这么去做3.做动作的人或物2.在审题时猜测完大致内容后，进行与各题答案相近的关键词记录。3.就是

4、考验听写能力和词汇量！（叫你们平时不好好默写），耳朵没问题，词汇量够大，满分过关Soeasy!如果要求填写的单词间距离较近，时间较短，则记录明显的代表性字母或缩写，之后听完后再一一填补。4.听到就写下来啊！3级一班都是按顺序来且回答部分前面一段都会在文中读出来的。PartII：Structure一.选择题考题范围1.动词（时态）一般现在时（do——is/aredone）现在进行时（bedoing——is/arebeingdone）现在完成时（havedone——have/hasbeendone）

5、现在完成进行时（havebeendoing——have/hasbeenbeingdone）一般过去时（V.过去式——was/weredone）过去完成时（haddone——hadbeendone）过去将来时（would/shoulddo——would/shouldhavebeendone）过去进行时（was/weredoing——was/werebeingdone）一般将来时（willdo——willbedone）将来进行时（willbedoing——willbebeingdone）将来完成时（

6、willhavedone——willhavebeendone）将来完成进行时（willhadbeendoing——willhavebeenbeingdone）过去将来进行时（should/wouldbedoing——would/shouldbebeingdone）过去将来完成时（should/wouldhavedone——should/wouldhavebeendone）过去将来完成进行时（should/wouldhavebeendoing——would/shouldhavebeenbeingd

7、one）（语态）主动语态&被动语态非谓语动词：1.）doing-进行，主动2.）todo-将来，目的3.）done-过去，被动PS：各个时态的被动语态已附在括号内“——”之后2.连词（1.）并列连词：（andbutorforsonoretc.）（2.）主从连词：纯连接词（thatwhetherif）关系代词（who.whom.which.that.whose.what）关系副词（whenwherewhyhow）3.介词（1.）in（在···里面，在···时期，往···里面，处于···之中，以··

8、·的形式，由于，作为【inreturn】，为了【inorderto,insearchof】）（2.）into（进入···之中，非常喜欢【She’sintomusic.】，撞上，分成，输入）（3.）on（在···上面，在···时，系于，乘坐，对于，由于，因为【onaccountof】，在···方位）（4.）to（直到，往，紧贴着，对于，相比，距离，到达，转变为，跟随，就···而言）（5.）of（在···的，根据，由于，在···方面，属于【某人/某物】，用于some/afew后）（6.）at（在，处