“群体心理”在《蝇王》中的反映.pdf

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1、2008年1第11卷·第1期宿州教育学院学报“群体心理”在《蝇王》中的反映高丽臧付伟(曲阜师范大学山东·曲阜273165)【摘要】威廉·戈尔丁的小说《蝇王》讲述了在未来的一次核战争中,由于飞机失事,一群英国儿童沦落孤岛,他们形成一个小社会,选举出领导,制定出规则,企图以民主的方式统治这个团体。但在对权力争夺的过程中,暴露出群体的弱点,比如极端的情绪化、冲动任性,暴戾恣雎、优柔寡断、行为极端,这些特性恰恰印证了法国心理学家勒邦对群体心理的解释。勒邦认为,在群体中,人对自我的抑制力下降,内心深处潜藏的种族“无意识”将激发出人任性、粗暴、凶残的一面。【关键词】勒邦

2、群体心理无意识集体兴奋【中图分类号】I106【文献标识码】A【文章编号】1009-8534(2008)01-0098-02《蝇王》是英国著名作家威廉·戈尔丁最著名的作品之一。拉尔夫试图延续文明,建立秩序,推行民主政治。他燃起戈尔丁参加过第二次世界大战,目睹战争的残酷,人性的堕火堆,盖起草棚,吹响海螺,召开了立宪性会议,规定发言时落。他认为一切祸端均出自人类天性的残忍:“凡是经历了那“得象上学时那样‘举手’发言”,而且,只有手上拿着海螺的人些烽火岁月的人,如果看不到人类产生邪恶如蜜蜂酿蜜一样,才有权发表自己的见解。海螺即是民主思想意识形态的物质那么,他们不是瞎

3、子,就是头脑有毛病。”[1](419)本文拟从“群体基础,是言语的必要仪式。海螺在发言人手上传递,确保了幼心理”的角度,来解释本应天真烂漫的孩子,在远离文明、失去稚民主在这个群体中的实现和延续。但是,单凭海螺建立权威成人监控的孤岛上,何以任由内心邪恶迸发,争权夺利,同类来统治孤岛是远远不够的。一个群体期望他的头领具有产生相残,最终使理性被疯狂压制,文明让位于野蛮,专制践踏了权威的杰出品质:自信心、迅速决断和采取正确措施的才能,民主,恶彻底战胜善。而拉尔夫却明显不具备这一特质。当杰克不顾火堆,带领他的一、群体领袖及《蝇王》中的权力交替猎手们去捕杀野猪,而错过了

4、船只,丧失了一次绝好的获救机小说的故事发生在未来的一次核战争中,一架运载疏散会时,拉尔夫气愤极了,却不知如何来惩罚杰克,以儆效尤。米儿童的英国飞机被炮火击中坠毁,孩子们沦落到一座环境优歇尔·福柯(MichelFoucault)在《惩罚和训诫》中曾说:“惩罚美、硕果累累的孤岛上。勒邦认为:任何生物体,无论是一群动的意识是一种‘恐惧的实施’,它是一种恐怖政策,即用犯罪的物还是一群人,一旦以一定的数量聚集起来,都会出于本能而肉体来使所有的人意识到君主的无限存在。公开处决不仅重寻求某个权威并置身于该权威的领导之下。一个群体是一群建了正义,而是且恢复了权力。”[4]假

5、如拉尔夫能够公开处决杰驯顺的动物,没有领袖人物来当家作主就无法生存[2](P160)。主人克,以惩罚他的桀骜不驯,将不仅给潜在的叛逆者以警告,还公拉尔夫是个英俊的金发少年,他肩宽体阔,体格健壮。选举会重申权威的不可挑战性,从而大大提高自己的领袖威望。然中,唯一能与拉尔夫抗衡的是身为唱诗班首领并且能唱C调而,虽然权威总是要求服从,它却排除使用外部强制力量,暴的杰克。从戈尔丁对杰克的描述来看,杰克样子丑陋,但精明力一旦使用,权威本身即已失效。沉溺于文明社会伦理道德的凶悍的气质让人望而生畏。我们可以推测,唱诗班的孩子们或拉尔夫,无心使用暴力,又想不出其它民主的惩戒

6、办法,最终许吃过他的苦头,而竭力想摆脱他的统治。拉尔夫手中那极不宽恕了惹下祸端的杰克,为自己的统治埋下了隐患。而事实却显眼但却极有威力的螺号,无疑为他的当选增添了砝码,因为与他的期望相反,群体对英雄的要求是强悍有力,甚至是暴虐晶莹剔透的海螺象征着权威,象征着人类文明与秩序。刚从文凶残。它所企求的是统治和压抑的秩序,它要求人们对现世的明世界走来的孩子,身上还带有文明社会的习惯与印痕,自然主宰诚惶诚恐[2](P158)。而然地对它产生畏惧和崇拜。拉尔夫提到他的爸爸为海军军戈尔丁这样描述杰克:“个子又高又细,瘦骨嶙峋,黑帽低官,会很快开着军舰来营救他们,这一信号又

7、给急于走出困境下的头发是红的,脸皱巴巴的,有很多雀斑。他样子丑陋,但是的孩子们极大鼓舞。基于以上种种原因,推举拉尔夫为首领也没有半点傻气,一双浅蓝色的眼睛炯炯有神。这时他感到颓就不足为奇了。丧,正要或准备发怒”。单从外貌的描写来看,杰克强悍、精明,![收稿日期]2007-12-13[作者简介]高丽(1978—),女,山东济宁人,汉族,助教,曲阜师范大学外语部教师;研究方向:英美文学臧付伟(1978—),男,山东临沂人,汉族,讲师,曲阜师范大学在读研究生,曲阜师范大学外国语学院教师;研究方向:语言学和翻译。98第11卷·第1期宿州教育学院学报Vol.11,No

8、.12008年1JournalofSuzhouEdu