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时间:2017-12-24
《讲述活动:小山羊过独木桥》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、语言活动活动设计稿活动名称讲述活动:小山羊过独木桥活动班级中班活动时间2012-4设计意图中班幼儿在词汇上有一定积累,但是在看图讲述上多幅图连贯性的讲述与观察图片的细节还不够。而看图讲述《小山羊过独木桥》讲述的是两只小羊都想过桥,互不想让,最后纷纷落下河。情节生动简单,贴近孩子的生活。所以我设计了4幅挂图。我运用逐一出示先出示挂图,引导幼儿根据图片内容充分、合理地想象猜测、表演部分情节。第1副,让幼儿观看图片,自主发现讲述,第3幅,第2幅让幼儿猜测想象他们在桥上发生的情景,激发幼儿想象和猜测。第4幅图,揭示结果,说说两只羊的心理变化,进行情感提升,让孩子们自己知道同伴之间不能争
2、吵、打闹,要懂得相互谦让。活动目标1、能用完整、连贯的语言讲述画面中故事的情节。2、懂得同伴之间不能争吵、打闹,要懂得相互谦让。活动准备1、教学挂图《小山羊过独木桥》2、有过过独门桥的经验。活动过程幼儿与教师行为平析与建议一、谈话导入引发兴趣二、观察图片,大胆猜测1、师:你们玩过独木桥吗?谁来说说看玩独木桥要注意些什么?(幼儿:不要推不要挤,一个一个的过)小结:是啊,独木桥是一种特殊的桥,同一时间只能一个一个的过。过渡语:今天有两只小羊也要来过独木桥,我们一起来看看。(一)观察图1,通过提问,了解两只小羊要过桥1、提问:请你仔细观察图片,你看到了什么?2、谁能把图片上看到的内容
3、连起来说一说。3、师幼共同讲述图片1内容。过渡:两只小羊接下来会发生什么事呢?(二)观察图3,观察猜测两只小羊掉河里的心理1、他们怎么了?这时,他们的心里感到怎么样?你觉得是什么原因引起的?2、到底是什么原因呢,我们一起来看一看。(三)观察图2,说说两只小羊在桥上的情境。1、提问:他们在桥中间发生什么事情了?他们会吵些什么呢?2、大胆讲述两只小羊的对话。3、三幅图连起来说一说。过渡:那两只小羊到底最后会得救吗?(四)观察图4,揭示结尾,说说两只小羊的心理感想。(情感体验,孩子学会谦让)1、他们怎么样了?2、小粉羊、小黄羊拼命挣扎着游上了岸。看看现在的他们心情又是怎样?你觉得他们
4、坐在大树底下会想些什么呢?(幼儿自由说说)小结:是啊,同伴之间不能争吵、打闹,要懂得相互谦让。三、延伸活动经验迁移1、师:我们的生活中也有很多事情需要我们谦让的,谁来说说看有哪些事情?总结:对啊,朋友之间要互相谦让,大家就像一家人,不管遇到什么事情,都不能争吵、打闹,同伴之间要相互谦让。2、师:今天两只小羊都知道自己错了,明天他们会怎么做呢我们下节课再来编编他们过桥的故事好吗?小山羊过独木桥 在树林边有一条小河,河面上架起了一座独木桥,有一天,来了两只羊,一只是小粉羊,一只是小黄羊,他们同时站在桥的两端都要过桥。小粉羊心里想:我要先过去。小黄羊心里想:我要先过去。于是,他们
5、两个都上了独木桥。他们走到桥中间,小粉羊说:“让我先过去。”小黄羊说:“让我也过去。”他们谁也不让谁,说着说着就打了起来。打着打着,“扑通”,两只小山羊都掉进了河里。他们都害怕地大声喊:“救命啊!救命啊!”最后,小粉羊拉着小黄羊拼命挣扎着游上了岸。看着湿透了的衣服,他们两个都不好意思了。他们心里都很后悔。后悔不该那样做。
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