九年级物理182怎样用电才安全教学设计.doc

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1、18.2怎样用电才安全教学目标：知识与技能：（1）认识过载和短路的危害，知道过载的原因。（2）知道防止触电的基本常识。过程与方法：（3）通过测算用电器的工作电流，体会过载的原因。（4）通过实验，认识短路的危害。情感态度与价值观：（5）有安全用电的意识。教学重点：提高学生安全用电的意识。教学难点：让学生学会有关技术要求并理解其中的道理。教学准备：多媒体课件、学生电源、导线、小灯泡、铝箔、鳄鱼夹。教学方法：实验讲究、讲授法。教学安排：1课时教学过程：一、引入新课：学生阅读本节课的引言，教师提醒学生要注意到安全用电的重要性。二、新课教学 １．防止过载提问：什么是过载？

2、为什么过载或短路时空气开关会跳闸？请同学阅读教材P42-44页，学生展示自己阅读的收获，师生共同小结。过载是电路中的用电器总功率过大，导致电路中总电流过大的现象。过载时容易引起输电线路处于过热状态，有可能引起火灾事故。学生完成活动１　测算用电器的工作电流教师提示：根据Ｉ＝Ｐ／Ｕ，可以计算出各个用电器正常工作时的电流，最后计算出干路中的总电流。教师在学生计算的基础上引导学生体会到使用家用电器时要注意哪些问题。２．切莫短路：学生回答：什么是短路？学生展示，短路是火线未经过用电器直接和零线相接触的现象，短路时电路中电流过大，会引发火灾，非常危险。教师演示如图１８－１１

3、所示的实验，完成活动２　认识短路的危害。学生观察与思考：１）你观察到什么现象？２）铝箔燃烧的原因是什么？学生回答，教师及时小结，引出短路的危害，以及家庭电路用电时要注意哪些细节。３.避免触电请同学阅读教材P45-46页思考：１.触电的有哪几种情况？２.安全用电需要注意哪些原则？学生展示：触电是一定强度的电流通过人体并对人体造成伤害事故。教师说明触电一般是人体直接或间接接触到火线造成的。对人体的安全电压是：不高于36V学生阅读P45页，了解各种不同的触电形式师生总结：（1）单线触电（2）双线触电（3）高压电弧触电（4）跨步电压触电问题：触电后急救方法？学生思考后教

4、师介绍第一步：脱离电源；第二步：尽力抢救。学生展示：安全用电原则请勿接触低压带电体；请勿靠近高压带电体；不弄湿用电器；不破坏电器设备上绝缘体为避免事故的发生，电器设备安装时要符合国家规定的技术要求。另外购买电器设备时要注意“CCC”标志，这是我国对家用电器准许出场销售和使用的标志。为保证家庭电路的正常和安全工作，现代家庭电路中应安装空气自动开关以及漏电断路器三、小结 ：通过本节课的学习，大家对安全用电有了怎样的新认识？四、板书设计：　　　　　　　18.2怎样用电才安全防止过载；切莫短路；避免触电；教学反思：