爱心品格教育课程教案设计.doc

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1、品格教育课程教案年级班级7.8.9品格教育主题爱心——定义教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、通过故事了解人物爱心品格，懂得爱心的定义。2、感受爱的魅力，做一个懂得互助友爱的好孩子。教学重点爱心定义。难点做一个有爱心的人。主要的教学方法情感体验法教（学）具准备1、多媒体课件一、品格人物（一）情感体验1、师：同学们，想听故事吗？今天老师给大家讲的故事叫《七颗钻石》ppt听后说说故事中的小姑娘是个怎样的人，她具有什么品格？生1：小姑娘是个懂得孝敬父母的人，取到水自己舍不得喝，想到的是妈妈。生2：我觉得小姑娘是个很有爱心的人。2.分享：听完这个故事你有什么感受和启发？（二）联

2、系生活教师过渡：爱不仅能使我们克服消极情绪，还能带助我们克服困难．战胜生活中的不幸。思考、讨论1、学习和生活中你得到过谁的关爱和帮助？2、这些关心与帮助对你的成长有什么重要影响？二、品格定义教学设计说明1、定义：你认为什么是爱心？按他人乐于接受的方式，用语言和行为表达关切。2、寻找身边的爱：生1：看见同学摔倒了，主动把他扶起来。生2：同学的橡皮擦丢失了能主动借给他。生3：帮助受伤的同学提书包。……三、品格主题歌（个人读——展示读——齐读配乐朗诵诗歌）我爱他人，并非因他们爱过我，而是为了生命本身，这是仁爱，我去帮助别人，他们欣然接受，不是口头谈论，而是实际行动，这是仁爱。我们拥有如此之多，可

3、以分享。当邻居需要，就献出我们的关爱。四、总结　1、教师：人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！2、同学们，你们也谈谈自己这节课的收获。　　补充介绍：《特雷莎修女的故事》五、课后延伸1、互相鼓励从今天起做一个有爱心的人。2、绘爱心画课后要求1、与父母、朋友分享爱心品格人物。2、绘爱心画、活动。板书设计