树立正确的人生观说课稿.doc

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1、树立正确人生观——说课稿尊敬的各位评委老师，大家上午好：今天我说课的题目是《树立正确的人生观》，我主要从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计等几方面进行说课。一、教材分析《树立正确的人生观》是《思想道德修养与法律基础》一书中第三章的第一节。本章第二节讲的是创造有价值的人生，创造有价值的人生必然是在树立正确的人生观以后才可能实现，第三节是科学对待人生环境，创造有价值的人生，必然是在一定的环境中进行的。从而可以看出第一节是本章的起点和基础。本节课涉及到“世界观与人生观”，“追求高尚的人生目的”，“确立积极进取的人生态度”，“用科学高尚的人生观指

2、引人生”四个方面。……二、学情分析……三、教学目标根据以上的学情分析，我结合大学生的认知水平和心理特征，制定以下教学目标：知识目标、情感目标和能力目标。知识目标有三点，世界观与人生观的含义，追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生。情感目标是使学生端正对待大学的态度，过一个充实而有意义的大学生活。能力目标是使学生能够自觉地为人民服务。四、教法学法下面说教法。我坚持一个原则就是以学生为主体，教师为主导，根据大学生的特点和认知水平，我打算运用案例讨论法、多媒体教学法等启发式和参与式教学方法，来提高学生的学习兴趣，让学生在参与中

3、得到认知，发展学生的思维能力。下面我详细的解释一下以上几种方法：1、案例讨论法：……2、多媒体教学：……下面说学法。我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。……五、教学过程首先，我会启发式的提问：如果你有上百万，你打算做什么？通过学生的思考、讨论和发言进而引入人生观的定义及内涵……其次，我会用PPT放映名人名言：……通过让学生欣赏名人名言引出追求高尚的人生目的和确立人生积极进取的人生态度的重要性。接着我会让学生做这样的一个有意思的小算式：中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗条

4、件和生活条件，能活80-90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.2）计算，你的生命已用去？天，你的生命还剩下？天。让学生算完以后，谈谈自己的第一感受是什么：然后让学生思考回答：你觉得以前的生活怎么样，以后的生活应该怎样过？从而引出端正人生态度。最后给学生讲述杭州最美司机吴斌的故事……通过这两个故事引导学生理解树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误的人生观的影响。下面我说一下课堂小结：通过本节讲授，使学生理解和掌握人生观的内涵和本质，懂得人生目的及其作用，同时懂得树立正确的人生态度的重要性，使学生追求高尚

5、的人生观。教学反思：……作业：以“谈谈你的人生态度”为题写一篇小型论文。板书设计：第一节树立正确的人生观一、世界观与人生观二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、用科学高尚的人生观指引人生。