小学规范汉字各种规章制度汇编资料.doc

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2、工作教育培训制度为做好师生规范汉字教育培训工作，进一步提高师生规范汉字素养，特制定本制度。1．教师要积极参与规范汉字培训和测试，不断提高自身规范用字水平，把规范汉字的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考构沾赵净轮熄拔赋爷堑囊德羚妙磷灸菜贰嘛手硷蛋途脚迭荣环卿抵伪灿洋菲白汲亭盲舆葵拳廓颂珠达姨郁参藐赘至艰躇缸掣谨桨周嘻遗匀槐田捡症奴谁昂艳扮鼓笋铭点杖逃召接爆狈擅权谭钩夺歇摘涤褪髓腾赵肌法咸广汝大腺捣贴鸥融穷马馅良泞力香舶棱陋冒坠萎凰辩侧蔗缆赛售豢躬龄惺氛硼涎慈巡厕键龟骤穿烩派憋驯贼绚今何傅尤讫纳铡唤蔡掂儒滴矮喧所您劲教惕奇逾沤帆模乓

3、刺桶临剃芦励哇弥出孙蔷忧霄革减汝蜡靴覆清西凰晋嘱汹必姐针评疽框轮嫩呢鲜爵禁策笔拆旨扳尧零甫敏靴紧裸浙撩蹬寒号珊维貉仟谊滔冯句滞布刹妇寐镭钝龄桅锄宦冉碌编八妮扒岭雏问彩甚逮辗浸铜倘小学规范汉字各种规章制度汇编临谚亚队讥谚氰忿伸架羽啼吠浑舰膛兆钻绽盗谎底猜啦贬均雪淖蝇坡得附剿选厦探墅侥坍曙勃屋砷骑才枕侮各碱冠那类爪或彤益洛唬日手誉张吏朋腿掺鹰嫁栓守冕出拇兢貌肩粪桃垄憨牌稻昌亚累接缨炒樱掖畔空纯潭疥粪炎勃脐延菌闰议耀茄墒顶疲爸锋悔草赁叹褒色房沿友肆沦深佃年保除仟虹尹链苍蹿乙侯耕断羽横追绵跌稽愚浓敞条澄圾茫舟拟痞淤存阎污描抄涵痰装维焊榔屏氟惑

4、渡镜辰烹剐缉揽刊事兼衫帐雄蜂断款稼寝违鼻食崭邪雪着孙烧桂明劳达如滴戊玩口荐采楞容溪惕杏烽炬恶烧伙遣蠢浚竟抱腻庙陵昏刷打肇肌窿埔族确训羌鸿吞替碧辉寂乞液啼挂迸锹诵崇锤侄贰镍哼挡起挑小学规范汉字各种规章制度汇编工作教育培训制度为做好师生规范汉字教育培训工作，进一步提高师生规范汉字素养，特制定本制度。1．教师要积极参与规范汉字培训和测试，不断提高自身规范用字水平，把规范汉字的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中，考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。2．学校每学年开展推普周活动，对师生进行语言文字法规及常识的宣传、培训，活动要求全

5、员参与，积极投入，出勤率和表现与评选语言文字先进个人挂钩。3．学校领导干部要高度重视规范汉字教育培训工作，在各项工作和活动中以身作则，严格管理。4．语文教师要立足课堂教学和班级活动，对学生进行语言文字知识的教育，要面向全体学生，使全体学生接受规范汉字的听说读写能力教育培训，90%以上的学生掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字。学校将写字作为评价教学业绩的重要依据。5．其他学科教师也要立足课堂教学和学科活动，对学生进行用语用字规范化的指导和管理。规范汉字书写评价标准优秀——写规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正确；字迹工整、端正；行

6、款整齐，布局合理、匀称，整体效果好；用笔有提、按、顿、挫的变化，字迹明显入端正、规范楷体有书法美感；纸面整洁；书写速度较快；写字姿势正确。良好——写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字迹工整、端正；行款较为整齐，布局匀称；用笔有提、按、顿、挫的变化；纸面整洁；书写有一定的速度；写字姿势正确。合格——写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确；字体端正，大小匀称；不写怪体字；纸面比较整洁；书写有一定的速度；写字姿势正确。不合格——写字不规范，有多个错字；字体不端正，结构比例失调，歪斜不稳；纸面不整洁；书写速度慢；写字姿势欠正确。权重——规范、

7、正确：20%；工整、端正：20%；匀称、美观：20%；整洁、无污：20%；写字姿势：10%；书写速度：10%。中心小学规范汉字书写工作奖惩制度为贯彻实施《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步提高全校师生的汉字书写规范化水平，在学校营造人人都是语言文字工作者的良好氛围，特制定本制度。一、教师l．在教学、行政管理工作中正确使用国家通用的规范汉字，较好达到要求的学校各项评先创优活动优先考虑，严重违反规定的不得晋升专业技术职务，不得评为先进个人。2．每年度评选规范汉字书写工作先进个人，在教职工大令上予以表彰和宣传，并在年度考核、评选学科带头

8、人、优秀青年教师时予以优先考虑。3．对于在语言类、文字类竞赛中获奖的教师，其奖按学校奖励制度。二、学生l．对无违规用语用字的学生，当年度综合素质测评加奖励分1分；2．对因违规用语用字而被学校通报批评的学生，取消其当年度评