幼儿园小班科学教案-海鲜品尝会.docx

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1、幼儿园小班科学教案-海鲜品尝会　　海鲜以及海鲜制品是孩子们日常生活中经常接触的食物，它的美味让很多孩子都很喜爱。下面是5068儿童网橙子整理的关于幼儿园的活动方案，供大家学习和参阅!　　幼儿园小班科学教案：海鲜品尝会　　设计说明：　　海鲜以及海鲜制品是孩子们日常生活中经常接触的食物，它的美味让很多孩子都很喜爱。然而收集、携带自己喜欢的海鲜制品在“海鲜品尝会”上和小朋友一起分享，却会给孩子完全不一样的感受，他们可能会觉得这一次海鲜产品吃起来尤其美味呢!在体验分享快乐的同时，孩子们还进行了有关海鲜美味的统计活动，尝试用数学的方法解决简单地生活问题，这不仅使他们更好的积累了有关海鲜的经验

2、，也更深切地感受到了数学在现实生活中的意义。　　活动目标：　　1.收集各种海鲜产品，用完整的语言介绍自己熟悉的海鲜。　　2.分享海鲜美味，体验集体品尝的乐趣。　　3.尝试用简单地方法进行“海鲜美味”的统计。　　活动准备：　　1.幼儿没人带1~2种海鲜产品。　　2.师幼共同布置品尝会的展台，准备装食品的盘子、牙签等。　　3.“我最喜欢的海鲜”统计表、笔、每人一颗小星星。5----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　活动过程：　　一、自由讨论各种海鲜。　　1.谈论自己曾经吃过的和知道的海鲜。　　师：你吃过什么海鲜?味道怎么样?你喜欢吃吗?为什么?　　2.介绍自己带来的海产品。　　师：请

3、你说说你带来了什么海鲜?叫什么?味道怎样?有什么营养吗?先和小朋友说说，等下在海鲜品尝会上推荐给大家。(引导孩子从海鲜的名称、口味、营养等方面完整介绍。)　　二、布置海鲜展台。　　1.请幼儿将自己带来的海鲜产品放在展示台上。　　2.观察海鲜的品种与数量。　　师：看，我们的海鲜展示台上有各种各样的海鲜，一共有多少品种呢?每种又有多少数量?　　师：谁来说说自己带来了什么?有谁带来了这种海鲜?请举手!我们一起来数一数一共有多少人带来了这种产品?　　3.请幼儿重新将自己带来的海鲜产品安不同种类依次放到展示太上，并装盘等。　　三、品尝海鲜，感受集体分享的快乐。　　1.幼儿自由品尝，体验不同海

4、鲜的味道，感受集体分享的快乐。　　2.可以播放轻松的音乐，增添愉悦、轻松的氛围。教师提醒幼儿注意品尝时的卫生和礼仪。　　四、交流、分享，评选“我最喜欢的海鲜”。5----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　1.师：你品尝了哪些海鲜?你最喜欢哪种海鲜?它的味道怎样?　　师：每个人的口味都不一样，有的喜欢……有的喜欢……有的喜欢……哪种海鲜是最受大家欢迎的呢?现在请小朋友吧自己的星星贴到统计表中部最喜欢的那种海鲜的标记下面，等一会儿我们来看看结果。　　2.师：“我最喜欢的海鲜”评选结果出来啦!最受小朋友喜欢的海鲜是什么呢?有几位小朋友喜欢它?这是哪几位小朋友带来的呢?其实，不同的海鲜有

5、部通的营养，谢谢每位小朋友让大家分享了美味!　　幼儿园小班科学教案设计：蜻蜓仙子　　活动目标　　在对比观察中，进一步发现小飞虫都有一对翅膀。　　了解夏季蜻蜓低飞的常识。　　活动重难点　　重点：感知蜻蜓翅膀通透的特点。　　难点：细致观察、大胆表述。　　活动准备　　知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒体图片、影像。　　幼儿用书第5册第4~5页。　　挂图《蜻蜓仙子》。　　活动过程　　蜻蜓仙子真漂亮。　　·欣赏挂图三或影像。5----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　——小朋友们好!我是魔法小仙女，你们喜欢我吗?　　——我有一个会变魔术的魔法棒，看看变出了什么。　　——这是蜻蜓仙子!小朋友仔细看看，蜻

6、蜓仙子和我　　一样都有一对什么?我们的翅膀看起来怎么样?　　蜻蜓仙子很特别。　　·对比观察挂图一、二、三，聚焦表述翅膀的异同。　　——我们再来看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它们都有什么?　　蜻蜓的翅膀和谁的翅膀比较像?(将蜻蜓挂图居中摆放。)　　——知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起来比较像，都是有点透明的。　　——花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀为什么不像呢?有什么不同?　　蜻蜓仙子的秘密。　　·观察幼儿用书第4~5页。　　——天气好像要怎么了?你是从哪里看出来的?　　——找一找，画里有蜻蜓仙子吗?它们飞得怎样?很高还是很低?　　——谁知道它们为什么飞得这么低吗?　　——因为快要下雨了，在下雨前，

7、蜻蜓仙子就会飞得很低。　　——所以，妈妈给出门的爸爸送什么?　　——如果你发现，很多蜻蜓仙子都飞得特别低，你就知道快要怎样了?这是站　　您仙子的小秘密，小朋友们可以藏在心里。　　活动延伸5----来源网络，搜集整理，仅供参考学习　　可将靖蜓、蝴蝶、知了的挂图，以及收集来的图片或照片投放在益智区(需有意识地根据虫虫的种类分类摆放)，便于幼儿继续对比、观察，明确感知小飞虫翅膀的异同，并更好地开展“对对碰”游戏。5----来源网络，搜集整理，仅供参考学习