《小王子》与《北极村童话》读书笔记-作文.docx

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1、《小王子》与《北极村童话》读书笔记　　一部以母语叙述，一部由法文写就；一部创作于当代，一部可追溯至遥远的二战；一部可称为作者的“处女作”，一部几乎成了作者的绝笔……迟子建的《北极村童话》与圣埃克苏佩里的《小王子》，当置身于两个世界的它们携手朝我走来，带给我的感动与震撼却别无二致，仿佛连逢开卷必落下的泪水，都是同一种滋味。　　它们皆堪称各自作者的经典之作，故事情节想必大家都基本知晓，在此不作赘述——似乎也没什么好介绍，篇幅仅限于中短的它们，情节简单得可以用一句话概括：《北极村童话》讲述了小女孩迎灯寄住北极村姥姥家近一年的生活经历，《小王子》记叙了居于

2、外星的小王子寻访各星球，期间在地球上遇见“我”，最终回归家园的历程。不比其他许多小说让读者体会坐过山车的刺激，它们俩仿佛汩汩泉流，从岸的这头顺势游向那头，便完成了使命，画上了饱满却留有余白的句号。并非作者无力搭筑更精巧的架构，情节的简略是为了给另一方面的丰繁让出舞台，纸背后的、文字没有直接吐露的，恰恰是作品最渴望表达、最令我们掩卷长思回味无穷的。　　就像狐狸赠予小王子的那句：“看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。”　　读此箴言，你是否会有一种仿若触电的震撼感？是否有一处久违的温柔之乡，此刻在你眼前铺展重现？　　那模样很像纯澈明净

3、的生命本初，很像——童年，对吗？　　小时候，我们似乎更擅长用心灵观察周遭世界，即使那时的我们并不知晓。几乎是出于本能，我们爱在旅途中全程趴车窗看风景，我们爱观察并深究路边不起眼的一草一木，我们爱提一些在大人看来毫无意义的问题，且坚持刨根问底……大人往往会取笑这样的我们，认为我们幼稚无比。确实，幼稚与聪明难以挂上钩，但它也绝不能同愚蠢划等号，它只不过与所谓“成熟”天各一方罢了，而成熟未必总是一件幸事。当自诩成熟的大人们立于他们自己定义的世界之巅，视线触及的景色可能还不及孩子仰望的星空那样壮美辽阔。因为大人的眼睛看不见许多隐蔽到几乎遁形的东西，可恰恰是

4、那些细碎而闪耀的金子，连缀并点亮了我们人生的意义之网。　　用心去看，意味着用心去观察，用心去感受，最终用心去回馈。只有这样，你才会对视觉早已熟悉到疲倦的事物重燃好奇；只有这样，你才能拨开误会的迷雾、绕开惯性思维的陷阱，发现真正值得珍爱与呵护的宝贝；只有这样，你才能将每一缕真情细细体悟，对每一份幸运深深感激；只有这样，你才会以同样的方式，给揽你入怀的世界一个泪中含笑的拥抱。　　上述言语，在久经世事的大人读来是用以警勉的心灵鸡汤，而对可能连字都还不识得的孩子而言，却是无需刻意便自然践行的日常。大人不懂这些，正因为大人懂得太多了。　　寻访星球的小王子不懂

5、世界上许多问题是没有答案的，因而他每有疑惑，总有足够的兴致驱使他非问出答案不可。　　寄住北极村的迎灯不懂严峻的政治形势凶于猛虎，因而她大方地和苏联老奶奶交往，陪伴她走尽此生最后的寒凉。　　而围绕他们身边的“大人们”——其他星球上的居民与村里的群众，懂得太多太深入，他们所认为的真相扼杀了另一种真实的可能性，他们自以为看得很清楚很透彻，殊不知另一双长在心灵上的眼睛已然久久沉睡，再难唤醒。　　然而究竟什么才是最重要的呢？　　《小王子》里住在各自小行星的人们有不同见解：国王认为是无可比拟的权威，虚荣者认为是他人的崇拜，数星星的人认为是对无数宝藏的占有，掌灯

6、的人甚而认为只是谨守条规、尽忠职守……《北极村童话》里迎灯的姥爷姥姥，则用实际行动回答：“看清形势，保全自身比什么都重要。”　　上述种种，皆有其理，却终难以升华为极致的真理。　　人活一世，固然要追求许多外物，有时是出于价值观的一种主动求索，有时是迫于外界压力不得不作出的选择。这自然无可厚非，但我们亦要时常提醒自己：切勿本末倒置。　　因为最重要的东西，往往也是最容易被我们视作应当继而弃之不顾的。这种“自以为是”的底气一定程度上源于生活经验的累积，故而随着年岁渐长，我们的感官愈发迟钝，面对曾今轻易拨动心弦的事物，长大的我们变得无动于衷了。不得不承认，这

7、是一种错误，一种悲哀。　　仍处童年的孩子没有长年累月的经验作指引，亦少受物欲诱惑的纷扰，他们的头脑单纯直接，他们的心窗澄澈透亮，因而他们能看见人活于世的初心，他们能更轻易地找到真正重要的东西。　　对于小王子而言，最重要的是他那颗星球上为他而生的独一无二的玫瑰花。对迎灯而言，最重要的是忠诚的傻子狗与慈爱的老奶奶给予她的关怀和陪伴。除此之外的所有，在他们看来都是可以适当舍弃的。他们的心灵，真真切切观察到了、感受到了美好所在及其独有的价值，其余一切与之相较，难免黯然失色。　　其实，一样物件之所以格外重要，是因为我们在它身上倾注了时间和心血，使它变成与世界

8、上其它同类型物件不一样的、仅属于我们的独一无二的珍宝。就像小王子的玫瑰花，就像童年时我们每夜搂着入睡的布娃娃，我们爱它们，