用计算机制作多媒体作品.ppt

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1、用计算机制作多媒体作品PPT的制作（2003）13教育技术学王净导入制作幻灯品课堂小结智力闯关1智力闯关2作业欣赏“水调歌头”在这组演示文稿中运用了PowerPoint的哪些功能？有什么新的知识？作者介绍课文朗诵课文赏析作者介绍苏东坡-宋代文学家苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山市）人，中国北宋文豪，“唐宋八大家”之一。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修

2、并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄，又与陆游并称苏陆；词与辛弃疾并称苏辛；其画则开创了湖州画派。现存诗3900余首，代表作品有《水调歌头·中秋》、《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》等。返回水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。返回上片写中秋赏月，因月而引发出对天上仙境的奇想。下片写望月怀人，即兼怀子由

3、，同时感念人生的离合无常。换头由中秋的圆月联想到人间的离别。全词设景清丽雄阔，如月光下广袤的清寒世界，天上、人间来回驰骋的开阔空间。将此背景与词人超越一己之喜乐哀愁的豁达胸襟、乐观情调相结合，便典型地体现出苏词清雄旷达的风格。课文赏析返回制作幻灯品1、工作界面与标题制作2、设置幻灯片的图文动画效果（重点）3、添加背景4、学生作品展示返回标题制作插入—图片—艺术字（来自文件(f)）1、工作界面与标题制作1、两个同学为一组完成学习任务，幻灯片“插入图像和艺术字后的效果”。其中标题可以为《水调歌头》、《嫦娥奔月》《嫦娥飞天》等。（提示：

4、插入—图片—艺术字（来自文件（f）））智力闯关1返回步骤:打开演示文稿《水调歌头》中第二张幻灯片,选中“作者介绍”。在右边窗口中选择自定义动画—添加效果—进入—百叶窗。2、设置幻灯片的图文动画效果（重点）自定义动画添加效果选中进入百叶窗3、添加背景为成功的作品添加背景。如何把做好的空白幻灯片添加底色？（提示：在工具栏中单击设计(S)→右侧幻灯片设计任意单击选中，查看效果）设计（s）应用模板4、作品展示与交流想一想：“这幅作品设计得好吗？”“哪里比较好？”“哪里不够理想”做一做：“你出出主意，怎样修改能更完美一些？”课堂小结这节课我

5、们学习了：（1）标题的制作方法。（2）文字和图像的整合方法。（3）为作品设置背景的方法。（4）设置动画效果的方法。本节课应突出的重点是：在作品中添加文字、图像、设置动画效果，综合运用素材，使自己的作品更美观。返回2、以4个学生为一组，请每个同学来认真理解“智力闯关2”中指引，然后进行练习，并让做的比较好的学生帮助同组的其他学生。指导：打开智力闯关2选中“智力闯关2”。在右边窗口中选择自定义动画—添加效果—进入—百叶窗。智力闯关2返回作业每个同学做一张ppt，要求有艺术字、文字、图像、设置动画效果。返回谢谢大家！