拓展训练心得感悟2020.docx

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1、拓展训练心得感悟2020拓展训练心得感悟1拓展培训一天，虽然很累，但是让我收获了也很多。我们都知道拓展培训是一种体验式培训，但是在现在很多企业培训课程中，拓展培训是提高团队凝聚力的重要培训方式。可以有效地加强团队的沟通、提升团队协作合作的精神、有利益团队建设及企业文化的创建。在拓展训练中培养合作意识，改善自我人际关系。拓展训练项目--毕业墙，一个考验团队合作的训练项目，团队的凝聚力在这里体现的很重要。面对4.2米的高墙，一个是无法完成的，需要凝集团队的力量去完成。我们相互沟通交流，一起寻找解决的方法，一起努力翻越这片高墙。最后我们翻越过了曾经认为不

2、可能翻越的墙，这个训练项目不是让我们学会怎么去翻越这道墙，而是学会团结合作，学会去凝聚团队的力量。在一天拓展训练的过程中，也会出现有一些不和谐的情况引发团队的起哄，也会因为沟通不到位导致团队拓展失败，付出了“沉重的代价”那值得我们思考的。为什么出现不和谐、沟通不到位?拓展训练中，每一个训练项目有着独特的通关方法，了解团队、合理分配人员很重要，让团队的每一个人都能在拓展中发挥出自己的优势。我们一个团队，相互帮助，相互学习，共同努力，共创未来。体验式拓展训练磨练个人意志，提高学员。面对那些具备挑战性的拓展项目，不断地进行自我突破、自我挑战，通过挑战极限

3、的磨练让自己变得更加坚强，变得更加自信。每一个拓展训练课程都是拓展培训师的经验结晶，每一个课程都是为客户量身定做的，让客户在拓展训练中受益拓展训练心得感悟2春季是一个旅游的好季节，我们公司在周未时间组织一次拓展训练活动。拓展前一天我们在网上了解一下有关拓展训练知识，觉得拓展训练是一个非常有意义的活动。拓展训练是一个体验式拓展训练，所谓的体验式训练就是通过亲身体验去感悟人生道理和借助拓展的刺激去挖掘自身的潜在的能力，促进团队协调合作，从而达到提高工作的目的。在两天的拓展训练中，我们接触的拓展训练项目有穿越电网、突出重围、空中钢丝、悬空摇摆、求生墙、超

4、级晃板、抢滩登陆、鼓浪屿、S桥、闯关酷地带、有轨电车，每一个项目给予我们感受都是不同，在拓展训练中我们明白了很多道理：1、做任何事之前我们都要事先做好准备，可以避免盲目做事。2、同事之间要相互帮助、相互合作、相互信任，这样工作效率可以最大化。3、拓展训练可以促进同事之间感情，让更多人融入到公司大家庭中去。4、通过拓展训练的自我挑战、自我超越，可以更好地去挖掘自身的潜在能力，更好地去发展自己。拓展训练课程是为我们量身定做，每一个拓展训练项目都是根据我们团队的情况而选取的，让我们能够从拓展训练中获取最大的利益。让我们最为深刻的拓展项目是“求生墙”，4.

5、2米的高度，一个人根本就是无法完成的。最后我们搭人梯，脚踩着肩、人搭人形成梯子，一个接着一个爬上求生墙。胜利喜悦背后总有人在不断地付出，无私奉献着自己的力量。感谢你们!因为有你所以更美好!两天拓展训练结束后，我们认识了自身的潜能，增强自信心，克服了心理上的懒惰，磨练磨练了战胜各种困难的意志，提高了解决问题的能力、领悟到了同事之间相互合作、相互帮助、相互支持的重要性。拓展训练心得感悟3那么什么员工归属感?员工归属感是指员工经过一段时期的工作，在思想上、心理上、感情上对企业产生了认同感、公平感、安全感、价值感、工作使命感和成就感，这些感觉最终内化为员工

6、的归属感。一个优秀的员工总是具有强烈的团队合作意识---团队成员之间相互帮助、相互学习、共同努力、相互尊敬，员工在团队内的重要性更为明显，其团队意识也就更强烈;团队对于企业的重要性比个人要更为明显。所以，利用团队的中介作用，企业可以更有效地培养员工的归属感。面临严重缺少归属感，没有主人翁精神等问题，这是员工派遣这一特殊用工方式所独有的，是众多派遣企业所共同面临的困境，也是广大派遣员工的普遍困惑，就目前现状而言，还没有更好的、根本性的解决措施。但是我们可以通过采取拓展培训补救措施，来让更多的派遣员工体会到集体的关爱与温暖，提高企业归属感。当前行业改革

7、措施不断，利益冲突在所难免;员工受外界各种思想观念的影响，攀比、狭隘、自卑等问题极有可能影响员工归属感。如果这些问题不解决好，就会成为企业的不安定因素，影响企业的稳定。而吸共命运，能大度平静地工作和接受工作中的各种挑战，乐观豁达，能正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，具有自尊自信、积极向上的良好心态，尽全力完成组织交给的任务。不断改善员工的工作和生活环境，特别是对一些基层员工的工作生活场所，加大资金投入，进行改善，给员工营造家的感觉。三是建立通畅的沟通渠道。可利用内部局域网开辟员工之家，通过网络平台或召开座谈会等形式加强信息交流，使

8、员工与员工之间，员工与领导之间都能进行有效沟通，释放心中的不快，达到思想疙瘩的化解，共识的产生，提高员工的职业忠诚度和归属