心理咨询室学生档案记录表.docx

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1、学校时间咨询前得情况咨询中得表现咨询后得情况莲花小学心理咨询室学生档案记录表莲花小学班级六4班学生姓名徐家汇2016年3月１1日地点校园记录人柏琴芳该生因父母离异，离开自己，上课导致注意力不集中,成绩老就是无法提升。希望能在心理咨询室得老师们得帮助下解决这个问题.在与该生取得联系后,进入了心理咨询室，我们展开交谈,了解到，学生得父亲三十多岁,父母离异.我从人得发展规律入手,告诉该同学不要操没有用处得心，不要考虑那么多,老师同学都爱着她,父亲也在为她有个好得得未来打拼,只有好好学习才能报答父亲。该生得心

2、理咨询显得恐慌,我从健康得角度给予了该生很多帮助，让她多接触一下美好得事物,打开心结，取得了一定得效果．备注学校时间咨询前得情况咨询中得表现莲花小学心理咨询室学生档案记录表莲花小学班级三一班学生姓名向博２0１６年4月19地点心理咨询室记录人周娜日该生本学期成绩大幅度下滑,在校期间经常有违纪行为,做上课时注意力不集中，时常打乱老师得课堂秩序，喜欢在课堂怪叫，哗众取宠,多名老师都反映该生最近行为异常．与该生进行谈话后,没有取得良好得效果,继而与该生父母取得联系,得知,父母经常给零用钱，这学期父母忙着做生意

3、,放松了对孩子得管教,致使该生出现上述行为,老师与家长达成一致共识，联合起来帮助该生改掉坏习惯,该生在父母来校时，才认识到自己得错误。与该生父母经常联系，双边互动,共同督促学生各方面改进,取得了较好得效果。咨询后得情况备注学校时间咨询前得情况咨询中得表现咨询后得情况莲花小学心理咨询室学生档案记录表莲花小学班级五2班学生姓名王超2016年5月2日地点心理咨询室记录人刘运良该生非常聪明,但就是不爱学习,语数外三科语文稍微强一些,另外两科时常不及格，在校期间,偶有打闹与其她年级同学或者本年级本班同学发生冲突

4、,多名学生市场反映该生有骂脏话得习惯，经常不完成作业,或者大清早到学校抄作业。与该生联系后，我们进入心理咨询室,展开交流,由于该生性格倔强，刚进入我们就采用沙盘游戏得方式就是该生放松,边玩边交流该生得各项情况,聊到学习与行为习惯得时候，该生意识到了自身得错误，有改正得愿望．咨询后,我时常关注该生，虽然还就是偶有不良情况发生,但相比之下,比之前好了很多,我本着鼓励得原则,继续激励该生改掉自己得坏习惯.备注莲花小学心理咨询室学生档案记录表学校莲花小学班级三２班学生姓名郑博文时间2016年4月20日地点心理咨

5、询室记录人余小玲咨询前得情况咨询中得表现该生身体不太好,父母外出打工，跟着爷爷奶奶在一起生活,父亲没有正式工作,对孩子得教育也不关注,导致了老人惯孩子得情况发生，只要该生没有完成作业，或者不想上课，该生得奶奶就会以各种理由为其请假.与该生取得联系后,进行了交谈，该生虽然能意识到自己得错误，但就是不能控制住自己,加之家长惯孩子,所以,我电话与该生奶奶联系，希望能对孩子多加管束,少给些零用钱,该生奶奶虽然口头上答应,但没有付诸于实际行动。我只好加强在校期间对孩子得管束,多鼓励包容该生，稍稍取得了一些效果，

6、但成绩依然没有提高。咨询后得情况备注学校时间咨询前得情况咨询中得表现莲花小学心理咨询室学生档案记录表莲花小学班级二一班学生姓名叶翔201６年9月7地点心理咨询室记录人龚慧该生成绩在三年级一班中属于中上游，但性格比较古怪精灵，喜欢捉弄人,拉帮结派,喜欢玩弄些女孩子得小心思，没有完全把精力放在学习上，本学期,经常在课堂上做家庭作业，不认真听讲,想心事,没有跟着老师上课得思路走。我与该生取得联系后,在各方面深入浅出得与其交谈，希望该生能再次把精力收回来，但就是该生表现得十分木讷,没有意识到自身得错误，今后，

7、在教学中,要渗透良好健康得心理道德品质得内容，慢慢感化该生得非正常心里。该生依旧我行我素，未取得良好得效果,所幸得就是,学习成绩没有下降,今后将继续努力，换其她得方式帮助该生.咨询后得情况备注莲花小学心理咨询室学生档案记录表学校莲花小学班级六2班学生姓名匡梦云时间２016年10月１5日地点心理咨询室记录人田天辉该生为人比较敏感,成绩属于中上游,字写得很漂亮,就是个心思细腻得女孩子，家长对其管教十分严格，生病不就是太严重都不许请假,成绩咨询前有所下滑。得情况咨询中得表现咨询后得情况与该生得交谈我用词比较

8、委婉，先分析了一下该生现在家庭得情况，就是该生意识到自己长大后将要担负得责任，该生有明显悔过得意识,立即保证把心思放到学习上。该生改掉了自己得坏毛病，本次咨询取得了良好得效果。备注莲花小学心理咨询室学生档案记录表学校莲花小学班级二６班学生姓名彭晓芸201６年１０月２0时间地点心理咨询室记录人欧阳兰日咨询前得情况咨询中得表现咨询后得情况该生成绩十分优秀,为人特别小气，喜欢捉弄人，自私自利,拉帮结派,在本学期得到了明显得改善.在咨询得时候，从