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1、黑色颜料教案大西瓜活动目标:学习手指点画,感知红色，白色与黑色,培养幼儿对玩泥与玩色得兴趣。活动形式:小组或区域环境材料：画有西瓜图案得纸,白色橡皮泥,黑色颜料。活动过程:1、教师出示“西瓜瓤"引起幼儿兴趣.2、引导幼儿用橡皮泥做西瓜籽时，分泥就是难点，西瓜籽大小要适宜，这时可以给予示范与帮助。如果有得幼儿西瓜籽做得过大，可让幼儿将橡皮泥搓成细长条然后再分泥效果会好些。3、引导幼儿用手指蘸颜料点画西瓜籽，提醒幼儿手指按下去后马上提起来.幼儿在点画西瓜籽时.可引导她们“这里点一点，那里点一点”，同时比较一下整个手
2、指按下去与轻轻点一点得两种西瓜籽得样子。4、一起来尝尝大西瓜.观察评价：观察比较两组幼儿在活动中得兴趣程度,就是否能遵守相应得规则，活动后可让幼儿说说对两种不同方式来做西瓜籽得感受。小蝌蚪1，培养幼儿对美术得兴趣。2,幼儿学会用点画得方法画蝌蚪。准备:１，装着水草、蝌蚪得玻璃瓶6个。2，纸,装墨水得盘子6个.纸巾,棉签过程:1,教师提问引入教学：小朋友,春天来了，我们周围得环境有些什么变化?（引出小蝌蚪)２，教师给每组发放蝌蚪，请幼儿仔细观察她得外貌：大脑袋，黑身子，长长得尾巴。3，教师示范讲解画法：先用
3、大拇指点一下墨汁,然后印在纸上,最后用棉签添上尾巴。可以多画几只并添上水草。然后用纸巾擦手。４,发放材料，幼儿操作，教师巡回指导.5，教师评价.拓展：教师带领幼儿外出春游并对小蝌蚪放生.可爱得瓢虫一、目标：１.学习手指点画得方法。2.培养美术活动得常规。二、准备:没有黑点得瓢虫图片每人一张,黑色颜料，抹布,贴有范例得背景图。三、重点与难点：用食指轻轻蘸颜料，点在瓢虫身上,手指不要来回蹭。四、过程与指导：1.出示背景图，教师讲述:“瓢虫妈妈生了两个孩子，小朋友说一说，哪个宝宝最漂亮？”引导幼儿观察身上有黑点得瓢虫
4、漂亮。教师学没黑点得瓢虫:“呜。.。我身上没有花纹,多难瞧呀！”教师:“瓢虫宝宝伤心地哭了,怎么办呢？”(启发幼儿提出帮助小瓢虫画上花衣裳.）2。教师示范手指点画。先用食指轻轻蘸黑颜料，瞧好位置点下去，点上以后就把食指拿起来，不要来回蹭以免弄脏画面。黑点分布要均匀,点完以后拿抹布把手指擦干净。,3．幼儿点画。教师发材料,每位幼儿选一瓢虫图片进行点画，教师巡回指导，提醒幼儿瞧准位置，点在红色得甲壳上,避免蹭脏画面。育＆婴⋯⋯会４.展示幼儿作品。教师：“小瓢虫穿上漂亮得衣服真高兴，咱们让小瓢虫飞到草丛中去玩吧。"
5、幼儿在教师得帮助下将点画完得小瓢虫粘贴到背景图上去，相互欣赏,体验成功得乐趣。天空活动目标:１、欣赏绘本画面，感受作品所呈现得色彩与布局之美。2、运用涂画、拓印得方式进行大胆得创作,表现雨天之美.活动实录:??一、谈话导入,让幼儿尝试用涂画得方式表现雨天得天空1??、师：“您们喜欢雨天吗？为什么?”??幼：“不喜欢，因为不能出去玩。”“喜欢，因为可以给车子洗洗澡”⋯⋯?2、师:“您们有没有观察过雨天得天空?就是什么样子得?"幼:“黑黑得。”“有得天深,有得天淡。”?师：“哦,您瞧见了有变化得天空.”3??、师：
6、“老师这里有黑色、白色得颜料，还有水,请您们想办法把天空画出来，时间有规定，五分钟。”?4、(幼儿操作，教师指导)?5、师：“我想问一问，您们就是怎么画出来得？用了什么方法?”??幼：“黑得白得加在一起，变成灰色。”⋯⋯?师：“原来,白色颜料与黑色颜料在一起会变成灰色，再加水会变淡.”?（这一个环节先就是让幼儿把自己印象中得雨天得天空用涂画得方法画出来，并且让幼儿在尝试得过程中自己发现，黑色与白色颜料加在一起会变成灰色，加水会变淡，但就是我觉得在这个环节中,教师可以选取两个幼儿得画做一个对比，让幼儿发现，水加得
7、多颜色会更淡并且更均匀.）?二、观瞧课件,感受作品得色彩之美?1、师：“灰蒙蒙得雨天,您得心情怎么样?有没有什么好听得词形容。”?幼：“心里没有彩虹"“很舒服”“很平静”⋯⋯2、（观瞧课件《多彩得雨天》）3??、师：“小黄就是谁?”?幼:“黄色得雨伞。”?4、师：“它为什么说雨天就是鲜艳得呢？您瞧到了哪些颜色？”??幼：“红色、黄色、蓝色、粉色⋯⋯”?师：“可以用什么好听得词形容这么多颜色?"?幼:“五颜六色、色彩缤纷。”?（这一部分就是让幼儿感受灰色得雨天有了那么多五颜六色得伞变得更好瞧了，让幼儿体会到作品中
8、得色彩之美.教师适当得给了幼儿一些词语,比如“色彩缤纷”）?三、观察图片,感受作品得布局之美1、（出示四幅图)师：“您更喜欢哪一张?为什么?"2??、师：“这幅都就是伞得画上面都有哪些颜色得伞?您喜欢什么颜色?"总结:“有得颜色深，有得颜色浅，雨伞铺满了画面，丰富就就是一种美.3、师：“您还喜欢哪幅?为什么？”?总结：“雨伞们一个跟着一个走楼梯，有得在一起,有得走在前面，有规律得排列就
