【小学作文写作指2】小学写景作文.docx

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1、【小学作文写作指2】小学写景作文小学作文写作指导第三课句群练习二一、学习总分句群总分句群是表示总述和分述的关系，或表明概括介绍与具体描述的关系。如：(l)松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的眼睛。一身灰褐色的毛，光滑好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。(2)马戏团里的动物表演了很多精彩节目，有猴子爬竿，有熊踩大球，还有山羊走钢丝。练习1、在下面这段话前面或后面写上一句话，使它成为一个总分句群。春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗

2、返青，菜花金黄。2、请在“在这个某某课上，同学们的发言可热闹哩。”这个的前面或后面写具体分述的句子，组成一段文字。3、围绕下列句子写具体。（1）他正在认真做作业。（2）我的铅笔盒真漂亮。二、《富饶的西沙群岛》的“因果”或“果因”句群（一）读茧自缚“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比:有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。”1、“1、2”两句。写了什么?第三句与前两句是什么关系?(原因与结果)2、用“因为??所以??”将这段话变换顺序说一说

3、。3、用“因为??所以??”先将下面每组的两句话连起来说一说，再将它们具体地写成“因果段”：a、早晨，开门看见地上有水洼；晚上下了雨。说“因果”句____________________________________________________________________________________________________________________。写“因果”段_____________________________________________________________________________

4、_____________________________________。b、王勇学习进步快；王勇上课专心听，作业认真完成。说“因果（果因）”句__________________________________________________________________________________________________________。写“因果（果因）”段___________________________________________________________________________________

5、_______________________。内容仅供参考