《卫星通信与GPS技术》课程实用标准化.doc

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1、《卫星通信与GPS技术》课程标准一、课程信息课程名称：卫星通信与GPS技术课程代码：学时/学分：4学分适用专业：通信专业先修课：数据网络互连，计算机网络后续课：工作岗位开课学院或教研室：电子通信教研室执笔：审核：（教研室主任签字）      日期：2015年8月审定：（学院院长签字）       日期：2015年8月二、课程性质与作用卫星通信是目前最重要的通信方式之一。通过本课程的学习，熟悉卫星通信的基本原理、卫星通信系统与地面站的组成。初步掌握FDMA、TDMA、SDMA/SS/TDMA的主要技术问题。初步掌握CDMA，数据卫星分组通信基本原理，了解编码技术和信号处

2、理技术在卫星通信中的应用，了解卫星通信线计算和卫星通信系统设计。作为学习和掌握卫星通信技术的途径，卫星通信课程是非常重要的，本课程的目的与任务就是使学生了解和掌握卫星通信的基本原理基本技术和系统组成，熟悉相关设备的工作原理，掌握它们的操作和使用方法。 本课程是高等职业学校电子信息类专业的一门专业限选课。其任务是使学生初步掌握卫星通信技术的基本知识和天线的基本理论；培养学生具有通信技术基本技能和综合职业能力的，在电子信息领域适应生产、管理、销售及服务第一线工作的高级技术应用性人才三、本课程与其它课程关系在通信课程体系中，本课程是一个培养专业技能的课程，其相关课程如下表所

3、示：先修课程为本课程支撑的主要能力后续课程本课程提供的主要能力数据网络互连具备网络互连设备基本的认知能力顶岗实习提供基站建设相关工作的基本能力网络基础具备通信网络基本应用能力企业工作岗位具备职业岗位初步工作能力通信工程建设具备通信工程基本的岗位认知能力四、课程教育教学目标本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所需的专业知识和职业技能，初步掌握卫星通信技术基本概念，卫星通信技术的应用，通信卫星的运行，卫星通信系统的组成，卫星通信的多址技术，卫星数字电视接收系统，卫星通信网络——VSAT网络。同时，注意渗透思想教育，逐步培养学生的辨证思维，加强学生的职

4、业道德观念，提高学生全面素质。 1.知识目标（1）掌握卫星通信技术基本概念。  （2）了解卫星通信技术的应用。 （3）理解通信卫星的运行。 （4）了解卫星通信系统的组成。（5）了解卫星通信的多址技术。 （6）了解卫星通信网络——VSAT网络。 （7）了解卫星数字电视接收系统的设备组成及运行使用情况。2.能力目标（1）培养学生实际动手能力；（2）培养学生在学习过程中解决困难的能力；（3）培养学生在学习过程中的兴趣，提高工作、学习的主动性；（4）培养学生理论联系实际的工作和学习方法。3．素质目标（1）具备良好的工作态度、责任心。（2）具有较强的团队意识和协作能力。（3）具

5、有较强的学习能力、吃苦耐劳精神。（4）具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力。（5）具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。五、课程教学容和建议学时第一章  卫星通信系统概述 第一节 卫星通信发展 第二节 卫星通信综述一、 卫星通信的概念 二、 卫星通信的特点 三、 卫星通信的工作频率 四、 卫星通信系统的组成 【基本要求】 一、熟练掌握卫星通信系统中卫星轨道、系统组成、频段特点；卫星通信系统的地面段和空间段。 二、掌握卫星通信的频率分配；卫星通信的特点。 三、了解卫星通信的发展。【参考学时】2 【参考资料】Timothy Pratt  Charles

6、 Bostian  Jeremy Allnutt  著  甘良才 等译.卫星通信 Satellite Communications(Third Edition) [M].：电子工业，2008：1～11第二章  卫星通信网结构 第一节  卫星 一、 卫星通信各个子系统 二、 设备可靠性 第二节  轨道理论及发射系统 一、 轨道理论 二、 卫星发射和运载工具 第三节  卫星通信网 一、卫星移动通信系统（部分） 二、卫星通信系统中的互联网业务和宽带综合业务（部分） 三、典型卫星通信系统（部分） 【基本要求】 一、熟练掌握利用卫星大围覆盖的我实现点到多点的传输。 二、掌握网状

7、网，交互业务，点到多点网络，点到点网络，VSAT网。 三、了解卫星通信网的一般特性。 【参考学时】2 【参考资料】Timothy Pratt  Charles Bostian  Jeremy Allnutt  著  甘良才 等译.卫星通信 Satellite Communications(Third Edition) [M].：电子工业，2008：12～75 第三章   卫星链路传输工程 第一节  卫星链路设计 一、上、下行链路设计 二、C/N链路设计 三、系统设计 第二节 卫星链路的各种技术 一、数字调制与解调 二、时分复用 三、差错控制 【基本要