Y—△降压启动控制线路.doc

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1、授课日期班级教师授课课题课时课题六三相异步电动机降压启动控制线路8学时学习领域Y—△降压启动控制线路学习单元手动Y—△降压启动控制线路安装学习环境合作学习、成果展示目标群体授课班级行为能力分析专业能力掌握Y—△降压启动控制线路安装和分析社会能力合作交流能力方法能力查资料做计划法、知识扩展法教学方法讲授；引导、分组讨论教学回顾传统教学中，教师先讲工作原理，分好材料，由同学们按照老师的计划完成实习任务，学生只能按照老师要求完成实习任务，没有通过分析和思考问题完成实习任务，提高不了分析问题和解决问题能力，没有发挥学生的主体作用。通过引导学生，提高同学们的学习兴趣，让同学们一步一步地思考完成实

2、习任务，逐步适应现代企业要求。7课题：三相异步电动机降压启动控制线路（手动Y—△降压启动控制线路安装教案）一、目的要求：学会手动Y—△降压启动控制线路画图，分析电路，通过查手册和资料完成材料计划，掌握该电路安装和调试。二、工具、仪表及器材：1．工具测电笔、螺丝批、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、压线钳、电工刀等。2．仪表万用表、兆欧表、钳表。3．器材多功能电工实习台（配组合开关、熔断器、交流接触器、热继电器、按钮、端子），导线、走线槽若干；各种规格的紧固件、针形及叉型轧头、金属软管、编码套管；7.5KW的△接电动机等。三、教学内容：教学过程及时间分配教学内容教具及教学方法5分钟5分钟一）复习旧

3、课：复习三相负载的星形联接，三相负载的三角形联接，让学生回忆起相电压、线电压，相电流、线电流以前在电工基础课所学的知识。二）课程导入：讲授750分钟如果大功率三角形电动机直接起动，在电源变压器容量不够大的情况下，直接起动将导致电源变压器输出电压大幅度下降，将会影响同一供电线路中其它设备的正常工作。在电动机启动时，若将电动机定子绕组接成星形，加在每相定子绕组的电压只有三角形联接的，其起动电流为三角形接法的，从而引入星形-三角形降压启动控制线路安装课题。二）学习指导：1．电路说明：要求星形-三角形的转换用手动实现,先接通星形接触器,后接通电源接触器,不允许星形接触器和三角形接触器同时吸合，

4、允许先接成星形启动,后接成三角形运转,不允许先三角形启动,后星形运转，同时按下星形和三角形按钮,电路则不能接通。2．画出部分主电路和控制电路，在图一基础上完成线路。引导学生思考回答讲授由学生分组讨论共同完成挂图一73．由学生根据电机参数写出元件明细表（包括代号、名称、型号、规格、数量）。代号名称型号规格数量M三相异步电动机Y-132M-47.5KW、380V、15.4A、△接法、1440/min1QSFU1FU2KM1、KM2、KM3FRSB1、SB2、SB3XT4.由学生回答以下问题：1）接触器KM2、KM3主触头通过的都是电动机___电流。2）电动机额定功率为7.5KW，热继电器的

5、整定值是___。3）接触器KM1、KM3辅助常闭触头的作用是___。由学生查手册完成由学生分析计算7180分钟30分钟30分钟4）按SB2按钮接触器_________先吸合，_________后吸合；按SB3按钮接触器_________先断电，________后吸合。5）接触器KM1辅助常开触头的作用是_____________________________。四）安装训练：1．经教师检查后若不会出现安全问题，由同学们按照自己画完的电路和材料计划进行练习。2．试验是否实现教师所提出的电路要求，未能实现要求的同学再修改电路继续完成。五）分组交流：1．学生

6、对所做的电路进行互相交流，讨论。2．展示成果。六）评分：1．学生自评：由学生根据评分标准对自己所做的电路进行评分。2．教师评分：指出学生扣分原因，存在的问题。七）加深理解和扩展：由学生进行安装练习教师巡回指导每组自选代表对完成得好的电路进行展示和解释720分钟1．讲述手动Y—△降压启动控制线路工作原理，每个元件有何作用，如图二所示。2．扩展：在选用星形-三角形降压启动控制线路主电路时，要根据实际情况选用合适的Y-△主电路，如果采用图三（a）所示的主电路，电源接触器KM2主触头通过电动机的额定电流，即线电流；三角形接触器KM3主触头通过的是电动机的相电流，它只有线电流的倍；热继电器是按电

7、动机的额定电流来整定的。但当电路出现故障，电动机长时间在Y接法下运行时，其线电流不一定达到热继电器的整定值，而相电流已超过额定值时，造成电动机过热损坏。若采用图三（b）所示方案，则接触器KM2、KM讲授挂图二引导学生思考问题，寻找答案73主触头通过的都是相电流。这样会延长KM2和KM3的寿命，或者按电动机相电流选用接触器，进一步降低成本；热继电器是按的电动机额定电流整定的。其优点是当电路发生故障，造成电动机长时间在Y接法下运行，照样能起到保护作