Photoshop-制作招牌金属文字.doc

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1、湖南省隆回县职业中等专业学校项目案例式教学观摩课资料专业：计算机及应用专业课程模块：《PHOTOSHOPCS3图像处理》项目：Photoshop制作招牌金属文字任课教师：刘小华2010年上学期20目录第一部分Photoshop制作招牌金属文字…………………3第二部分操作指南…………………………………………17自主设计嵌入文字效果的设计……………………………1820第一部分教案专业：计算机及应用专业课程模块：《PHOTOSHOPCS3图像处理》项目：Photoshop制作招牌金属文字任课教师：刘小华20

2、10年上学期20项目Photoshop制作招牌金属文字课时分配：2课时教学准备参照授课计划的进度及内容，构思ps处理文字的相关资料并制作好课件。教学目的掌握创建图像文档与属性设置的方法；掌握图层样式、“选择à修改à扩展、选择à修改à收缩、填充等功能的应用。重点难点重点：招牌文字图案的构思、图层样式面板的使用、修改à扩展、修改à收缩、填充的使用。难点：图层之间的链接关系与各图层内容的显示顺序及颜色的设置。授课方式结合具体设计项目实施教学做合一教学过程展示设计项目à分析效果内容à围绕设计项目联系前续知识与

3、技巧à讲解新知识与技能à示范（讲解行业规范）à学生在教师指导下完成相关设计项目à讲评à学生自主设计à学生自我评价或互评20一、Z教学目标1、本专业所需的岗位能力：掌握使用photoshop进行设计文字特效的操作流程，充分熟练掌握制作图像处理的工具操作方法与技巧，开拓创新能力的培养，具有编导构思、设计、特效渲染、色彩搭配、层次清新、主题突出、流露出时尚又大众化的时代气息。2、本课程培养的能力：图像处理与制作能力3、本课堂培养的技能：（1）掌握图像文件的建立与文档属性的设置；（2）掌握控制图像处理中图层资

4、源的运用技能；（3）掌握培养调整各图层之间链接关系的技能；（4）掌握如何通过色彩的搭配与图层之间及空间位置关系来形成一种空间立体感；二、Z文字特效的效果展示“Photoshop制作招牌金属文字”效果的画面如图示，显示出多个图层在显示时空间立体感，同时显示出颜色搭配与各参照对象之间的位置关系带来的三维空间的视觉效果。三、Z前续知识与技能1、掌握创建图像文档的知识与技能；2、文字工具的使用与文字的变换；3、掌握图层样式的设置与技能；4、掌握调整文档中各图层之间的链接知识与技能；四、Z构思设计方案与技能1、

5、文档属性的设置知识与操作方式；2、图像背景的设计知识与技能；3、文字显示效果的设计与操作技能；4、掌握文字特效显示模式的构思与技巧；5、开拓如何实现各图层及对象之间的链接与变形点的移动技巧；6、如何用图层样式来控制与实现图像处理的有机运转；五、Z项目设计过程201、新建一个图像文件（宽为1024像素,高为480像素）。设置前景色为深红色，（R：190G：2B：20），按Alt+Delete键填充背景层，图像效果如图01所示。2、单击工具箱中的文字工具，字体为文鼎CS魏碑，黑色，大小为72点，在字符面板

6、中设置参数，在窗口中输入文字，图像效果如图02所示。3、执行菜单栏中的“编辑”“自由变换”命令，显示自由变换编辑框，按下Ctrl键拖动鼠标进行变形处理，图像效果如图03所示。4、按住Ctrl键的同时单击文字图层，将文字载入选区。执行菜单栏中的“选择”“修改”“扩展”命令，在弹出的对话框中设置扩展量为35像素，如图04所示，图像效果如图05所示。205、设置前景色为白色，新建图层1，按Alt+Delete键对选区填充白色，图像效果如图06所示。6、双击图层1，在弹出的图层样式对话框中选择“投影”“渐变叠

7、加”样式，在渐变叠加面板中的渐变编辑器中设置色标依次为灰色RGB分别为84、84、84，白色，灰色RGB132、132、132，白色，如图07-08所示，图像效果如图09所示。20 207、按住Ctrl键的同时单击图层1，执行菜单栏中的“选择”“修改”“收缩”命令，在弹出的对话框中设置收缩量为10像素，如图10所示，图像效果如图11所示。8、设置前景色为白色，新建图层2，按Alt+Delete键对选区填充白色，图像效果如图12所示。9、双击图层2，在弹出的图层样式对话框中选择“外发光”“斜面和浮雕”“

8、渐变叠加”样式，其中设置外发光的颜色为黑色，在渐变叠加面板中的渐变编辑器中设置色标橙色à黄色à橙色，图像效果如图16所示。20 20 10、按住Ctrl键的同时单击文字图层，将文字载入选区。隐藏文字层，执行菜单栏中的“选择”“修改”“扩展”命令，在弹出的对话框中设置扩展量为5像素，如图17所示，图像效果如图18所示。2011、选择图层2，按Delete键删除图像，图像效果如图19所示。选择图层1，按Delete键删除图像，图像效果如图20所示。12、选择