扬扬妈妈陪孩子成长之四.doc

扬扬妈妈陪孩子成长之四.doc

ID:57648009

大小:20.00 KB

页数:5页

时间:2020-08-30

扬扬妈妈陪孩子成长之四.doc_第1页
扬扬妈妈陪孩子成长之四.doc_第2页
扬扬妈妈陪孩子成长之四.doc_第3页
扬扬妈妈陪孩子成长之四.doc_第4页
扬扬妈妈陪孩子成长之四.doc_第5页
资源描述:

《扬扬妈妈陪孩子成长之四.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、扬扬妈妈陪孩子成长之四尊重他把自主选择的机会留给他生活中遇到问题我们一般都不代替儿子做决定,而是充分尊重他的选择。在选择前一般给他提供几种方案,在选择过程中既锻炼了他自主解决问题的能力,同时也能使他自觉抵制各种诱惑。在未来的人生中将要面临许多选择,学会选择也是一种能力。儿子从三岁多以后买玩具就有选择性了,他一般会买动画片中涉及到的角色的玩具,现在的动画片几乎都有配套的图书和玩具等。最初儿子看《托马斯和他朋友们》动画片,老公有一次出差去北京给他买一小火车,当时花了100多元,后来我从网上搜到同款要便宜30多

2、元。于是以后基本上就从网上买玩具,并且买玩具也不是任意买,而是要结合行为规则表,后面会详细介绍,玩具作为鼓励正向行为的奖励。买玩具时和儿子一起上网去选择,并且其中也教给他学会比较价钱等。通过上网买玩具不仅让儿子很直观地学会比较价钱,同时也让他延迟满足。因为从网上买一个玩具一般寄到威海需要两三天,如果从广东等发货需要四五天。只要拍下玩具后,他的盼望之旅也就开始了,每天都要问老公是否到货。我会让他查阅地图,例如从北京到威海需要经过哪些地方要经过多长时间等,借此也学了一些地理知识。三岁时儿子房间就贴上了两张地图

3、,等他上小学后中国地图和世界地图都已经在他脑子里留下深深印痕,几乎每个国家和中国的每个省他都能凭空想出来具体位置。每当收到玩具时,儿子也会因为其中蕴含了不尽的期待而格外的兴奋与珍惜,这是毫无目的地从现实生活中买东西所体会不到的。以后买书等他也会主动要求从网上买,但我们也引导他从网上买东西的钱不是从电脑中自动生成的,而是需要到银行先存钱等,也带他去银行亲自去体会存钱的过程,从而懂得钱是来之不易的。5在儿子上学前三个月,我们换了一个顶楼带阁楼的房子,目的是给儿子更大的活动空间,阁楼全部敞开,可以在上面进行跳绳

4、等体育活动。当初他的房间的家具也是带他一起选择款式。在家具商场,儿子看中一款2700元的松木双层床,而我们相中的是3600元的柏木床。但儿子觉得松木床便宜所以坚决选择它,并且问售货员阿姨是否能便宜些。当时卖场几个售货员都围过来,觉得儿子这么小还会讲价,我知道儿子经常和我一起从网上买东西时讲价,在现实生活中他早已觉得很平常了。我们向他介绍松木和柏木在材质上的区别,松木质地较软容易出现划痕,而柏木则更结实一些,尤其是柏木条纹粗犷更适合男孩子气质,当然价钱贵也是根据它的价值决定的。最后把选择权交给了儿子,最终儿

5、子选择了柏木床。我们搬家前几天就告诉儿子向老师请一天假,因为我们需要他的帮忙,儿子兴奋得早早就告诉老师,当时幼儿园老师还说他这么小能干什么呢?我们就是想让儿子见证搬家的过程,并交代他帮忙照看东西以及搬自己的玩具等,充分尊重他是这个家庭中的一员。在生活中我们不仅尊重他的人格,还尊重他的生活空间及兴趣爱好,尊重他的小伙伴及他的每一个物品,上学后我也从不翻阅他的书包等。关于兴趣班问题,在我以前的观念中,上兴趣班会挤占孩子玩耍时间,在我想象中孩子都是迫于家长的威压而不得不去上兴趣班。但儿子上幼儿园中班后,尤其是上

6、小学后,让我对兴趣班有了重新的认识。我们结合儿子的兴趣爱好选择兴趣班,不但没有扼杀童年快乐时光,反而让他在学得一些专长同时还收获另一种快乐,因为小伙伴们在一起大家玩得也很开心,并且现在的课程也设计得生动活泼,更加符合孩子的年龄特点和兴趣爱好等。在幼儿园时儿子选择每周六上午学习画画,下午我一般带他到大自然中玩,晚上带他姥姥或奶奶家玩,周日我们一家三口一起玩或约小朋友们一起集体活动等。现在家长也愿意让孩子参加特长班,因为现在的孩子大多是独生子女,孩子如果放假在家,而父母又要忙于工作等,让孩子自己一个人玩也没有

7、意思,同时也担心沉溺于网络和电视之中。所以把孩子送特长班既可以学一些特长,又可以和伙伴们在一起,对于孩子和家长而言都是有利的。但也绝不能把教育孩子仅仅托付给特长班,父母的作用是任何特长班和教育机构都无法取代的。但选择特长班要注意以下几方面内容:5一、要结合孩子的年龄特征和兴趣爱好。家长在平日的观察中即可发现孩子擅长的一面。儿子喜欢画画,所以在幼儿园就给他报了绘画班。儿子的堂姐比儿子大一个月,和儿子在同一个绘画班。上小学一年级后,在学校报的兴趣班仍旧是画画,但小叔子觉得画儿童画太幼稚,感觉天马行空不着边际,

8、就想给他找个学素描的班,觉得这样才是正统画画的样子。后来我劝他要结合孩子的年龄特点,儿童画正是培养孩子想像力和创造力的极佳方式,相反过早接触素描等模仿就限制孩子的想像力和创造力。著名儿童美术教育专家、首都师范大学美术学院教授杨景芝老师曾经说过:在儿童自身发展的过程中,他们的绘画能力存在着一条发展轨迹,尽管个体之间由于先天素质存在差异,但对每个孩子自身来说学习的过程应遵循这个轨迹。否则,拔苗助长不说,极有可能因此扼杀了孩子的绘画

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。