实验三----稠度实验.docx

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1、《土力学》实验报告指导老师:商翔宇组别第四组组长张明小组成员:张小浩、赵丹、阴悦、林元俊、王然、赵毛兵、朱先智实验一稠度实验一、实验目的本实验的目的是测定粘性土的液限与塑限,从而计算出塑性指数与液性指数,以对土进行分类并确定屠宰天然含水量下的状态。根据天然含水量与液限和塑限的比较,可以判断土的稠度状态,并据此查《建筑地基基础设计规范》(GBJ7-89),确定地基土的允许承载力。二、实验原理液限,粘性土有液态变为塑态的临界含水量。当粘性土天然含水量大于液限时候,处于液态,反之处于塑态;塑限,粘性土从塑态变为半固态的临界

2、含水量,当粘性土天然含水量大于塑限,土处于塑态,反之,处于半固态。三、实验设备(1)液、塑限联合测定仪:包括带标尺的圆锥仪,圆锥质量为76g、锥角为30度;读数显示采用游标式,试样杯内径为40mm,高度为30mm。(2)称量盒9个(3)分析天平一台(感量0.01克)(4)调土刀、调土杯、玻璃片、蒸馏水、凡士林、秒表等四、操作步骤(1)本实验宜采用天然含水量试样;当土样不均匀时,采用风干试样;当试样中含有粒径大于0.5mm的土粒和杂物时,应过0.5mm筛。(2)采用风干试样时,取0.5mm筛下的代表性土样200g。将试

3、样放在橡皮板上用纯水将土样调成均匀膏状,放入调土皿,浸润。(3)将制备的试样充分调拌均匀,填入试样杯中,填样时不应留有空间。密实的填入试样杯中,填满后刮平表层。(4)将试样杯放在圆锥仪升降座上,调节零点,将游标标尺调在零位,调整升降座,使圆锥尖接触试样表面,旋转按钮,圆锥在自重作用下沉入试样,经5s后读出圆锥下沉深度,取出试样被,去椎体附近的式样不少于10g,放入称量盒,测定含水率。(5)将全部试样再加水或加干土样并调匀,重复本条3至5款的步骤分别测定第二点,第三点试样的圆锥下沉深度及相应的含水率。注意:液塑限联合测

4、定应不少于三点:圆锥入土深度宜分别为3~4mm,7~9mm,15~17mm。(6)以含水率为横坐标、圆锥入土深度为纵坐标在双对数坐标纸上绘制关系图线,应在一直线上。(7)当三点不在同一直线上时,通过高含水率的点和其余两点连成直线,在下沉为2mm处分别查的相应含水率;当两含水率的差值小于2%时,应以两点含水率的平均值与高含水量的点连一直线,当两含水率的差值大于、等于2%时,应重做试验。(8)在含水率与圆锥下沉深度的关系图上:下沉深度为17mm时对应的含水量即为液限:下沉深度为10mm时的含水量纪委10mm液限;下沉深度

5、为2mm时对应的含水量即为液限。取值以百分百水形式表示,精确至0.1%。(9)塑性指数按下式计算;式中:——塑性指数;——液限(%)——塑限(%)。(10)液性指数按下式计算式中:——液性指数(计算至0.01);w——天然含水量五、实验数据实验数据记录表(土样类别:粘性土实验日期:2013年10月16日)试样编号盒号圆锥下沉深度(mm)盒质量(g)湿土质量(g)干土质量(g)含水量(%)液限(%)塑限(%)塑性指数1181514.6922.7421.4019.9725.519.16.42145514.0821.362

6、0.1919.153163514.9022.7221.3720.8641348.314.7222.2820.8722.5351398.314.6921.6620.4121.8561358.314.6922.0320.7221.72711315.315.3025.5823.6622.97812115.314.2619.5718.5623.4899215.314.6918.5917.1527.45注:本实验天然含水量为30.00%。六、实验结论由上述关系图,得出相应的液限与塑限数值。由上述公式可得出,塑性指数为6.4利用

7、教材53页图2-9,由表中数据可知,该土为低液限黏土。液性指数由上述公式可得为0.703,由教材40页表2-3可得该土为可塑性黏性土。七、注意事项(1)本实验方法采用液、塑限联合测定仪测定粘土的液限与塑限,适用于粒径小于0.5mm以及有机质含量不大于试样总质量5%的土。(2)土样含水量测定方法可选用快速含水量实验法(酒精燃烧法)实验二侧限压缩试验一、实验目的1、掌握采用侧限压缩试验测定土的压缩系数的方法,并根据实验数据绘制孔隙比与压力的关系曲线2、根据求得的压缩系数评定土的压缩性二、实验原理土的压缩性是指土体在压力作

8、用下体积缩小的性能。实验研究表明,在一般压力(100mpa-600mpa)作用下,土的压缩可以认为只是由于土中孔隙体积的缩小所致(此时孔隙中的水或气体将被部分排出),至于土粒与水两者本身的压缩性则极微小,可不考虑。实验中,土的压缩量与作用在土样上的荷载及土质有关。在相同的荷重作用下,软土的压缩量较大,而坚密的土压缩量小;又如在同一土样上,压缩量

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