设施农业科学与工程专业教学计划

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1、设施农业科学与工程专业教学计划8设施农业科学与工程专业教学计划一、专业代码、名称:专业代码:090109专业名称:设施农业科学与工程二、专业培养目标:本专业培养具备现代设施农业的基本理论和基本技能,具有创新意识和现代理念,能在企事业单位、行政部门、科学研究机构及高等院校从事与设施农业有关的技术推广与开发、工程设计、经营与管理、教学和科研等方面工作,具有较宽广的适应性和一定专业特长的应用型现代设施农业与工程的高级专门技术人才。三、专业特色和培养要求:本专业学生在德、智、体、美全面发展的基础上,主要学习生物学、园

2、艺学、农业工程学的基本理论和基础知识,受到系统的设施农业生产、农业设施设计建造、设施环境与调控的开发与应用、设施农业经营与管理等专业技能的基本训练,具有从事设施农业的技术推广与开发、农业设施工程设计、设施农业经营管理、教学和科研等方面工作的基本素质和能力。四、学制和学分要求:学制:标准学制4年。实行弹性学制,允许学生在3—8年内毕业(含8年)。学分要求:本专业毕业基本学分为160学分。五、所属学科平台和学位授予:所属学科平台:本专业属于理学学科平台。学位授予:本专业毕业生修满规定学分,并达到《红河学院授予本科

3、毕业生学士学位管理条例》要求的,可授予农学学士学位。设施农业科学与工程专业教学计划8设施农业科学与工程专业教学计划一、专业代码、名称:专业代码:090109专业名称:设施农业科学与工程二、专业培养目标:本专业培养具备现代设施农业的基本理论和基本技能,具有创新意识和现代理念,能在企事业单位、行政部门、科学研究机构及高等院校从事与设施农业有关的技术推广与开发、工程设计、经营与管理、教学和科研等方面工作,具有较宽广的适应性和一定专业特长的应用型现代设施农业与工程的高级专门技术人才。三、专业特色和培养要求:本专业学生

4、在德、智、体、美全面发展的基础上,主要学习生物学、园艺学、农业工程学的基本理论和基础知识,受到系统的设施农业生产、农业设施设计建造、设施环境与调控的开发与应用、设施农业经营与管理等专业技能的基本训练,具有从事设施农业的技术推广与开发、农业设施工程设计、设施农业经营管理、教学和科研等方面工作的基本素质和能力。四、学制和学分要求:学制:标准学制4年。实行弹性学制,允许学生在3—8年内毕业(含8年)。学分要求:本专业毕业基本学分为160学分。五、所属学科平台和学位授予:所属学科平台:本专业属于理学学科平台。学位授予

5、:本专业毕业生修满规定学分,并达到《红河学院授予本科毕业生学士学位管理条例》要求的,可授予农学学士学位。设施农业科学与工程专业教学计划8设施农业科学与工程专业教学计划一、专业代码、名称:专业代码:090109专业名称:设施农业科学与工程二、专业培养目标:本专业培养具备现代设施农业的基本理论和基本技能,具有创新意识和现代理念,能在企事业单位、行政部门、科学研究机构及高等院校从事与设施农业有关的技术推广与开发、工程设计、经营与管理、教学和科研等方面工作,具有较宽广的适应性和一定专业特长的应用型现代设施农业与工程的

6、高级专门技术人才。三、专业特色和培养要求:本专业学生在德、智、体、美全面发展的基础上,主要学习生物学、园艺学、农业工程学的基本理论和基础知识,受到系统的设施农业生产、农业设施设计建造、设施环境与调控的开发与应用、设施农业经营与管理等专业技能的基本训练,具有从事设施农业的技术推广与开发、农业设施工程设计、设施农业经营管理、教学和科研等方面工作的基本素质和能力。四、学制和学分要求:学制:标准学制4年。实行弹性学制,允许学生在3—8年内毕业(含8年)。学分要求:本专业毕业基本学分为160学分。五、所属学科平台和学位

7、授予:所属学科平台:本专业属于理学学科平台。学位授予:本专业毕业生修满规定学分,并达到《红河学院授予本科毕业生学士学位管理条例》要求的,可授予农学学士学位。设施农业科学与工程专业教学计划8设施农业科学与工程专业教学计划一、专业代码、名称:专业代码:090109专业名称:设施农业科学与工程二、专业培养目标:本专业培养具备现代设施农业的基本理论和基本技能,具有创新意识和现代理念,能在企事业单位、行政部门、科学研究机构及高等院校从事与设施农业有关的技术推广与开发、工程设计、经营与管理、教学和科研等方面工作,具有较宽

8、广的适应性和一定专业特长的应用型现代设施农业与工程的高级专门技术人才。三、专业特色和培养要求:本专业学生在德、智、体、美全面发展的基础上,主要学习生物学、园艺学、农业工程学的基本理论和基础知识,受到系统的设施农业生产、农业设施设计建造、设施环境与调控的开发与应用、设施农业经营与管理等专业技能的基本训练,具有从事设施农业的技术推广与开发、农业设施工程设计、设施农业经营管理、教学和科研等方面工作的基本素

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