【人教版】七年级历史下册教案：第3课 盛唐气象.doc

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1、第3课盛唐气象课题第3课盛唐气象教学目标1、知识与能力：了解唐朝前期的经济繁荣情况，了解唐代的民族交往、民族交融情况和社会风气，以及多彩的文学艺术，理解文成公主对汉藏团结的历史贡献. 2、 情感态度与价值观：了解盛唐气象，增强学生对中华文明的认同感;在学习唐代民族交往与交融的历史过程中，感受各民族之间的友好团结，了解各族人民共同谱写了中华文明发展的光辉篇章.重点民族的交往与交融；开放的社会风气.难点开放的社会风气.教学用具多媒体教学环节说明二次备课复习新课导入1、我眼中的唐朝：结合前面学习的内容和课外了解，说说学生眼中

2、的唐朝. 2、外国人眼中的唐朝：在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂,对照的是那样的鲜明„„中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头.课程讲授一、1、我眼中的唐朝：结合前面学习的内容和课外了解，说说学生眼中的唐朝. 2、外国人眼中的唐朝：在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂,对照的是那样的鲜明中国呈现了繁荣、幸福和文艺活跃的景象远在任何同时代国家的前头.二、经济的繁荣 1、农业的发展：观察图片，了解曲辕犁和筒车；

3、了解唐朝蔬菜的种植.感受唐朝农业的进步.2、手工业：欣赏唐三彩、越窑的青瓷、邢窑的白瓷.3、观察唐都长安布局图，感受唐朝的盛世繁荣 三、民族交往与交融 1、欣赏松赞干布和文成公主塑像图片，讲述他们的故事. 2、以吐蕃为例简介唐朝时期的民族交往和交融，认识文成公主对汉藏友好团结做出的贡献，认识到我国悠久历史是有各民族人民共同缔造的.四、开放得社会风气学生读课文，了解唐朝时期受西北少数民族影响，开放豪迈充满活力的社会风气.五、多彩的文学艺术学生说出你熟悉的诗人：李白杜甫白居易等分析三大诗人各自的诗文特点，思考与时代的关系.

4、小结我们应以史为鉴，警钟长鸣，居安思危，为中华之腾飞而努力学习！作业布置见课本（动脑筋）板书设计课后反思