体育教学计划.doc

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1、体育教学计划篇一20xx年体育教学计划20xx-20xx学年第二学期教学工作计划一、学期教学目标学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。二、学生基本情况分析我今年带二个年级的课共12个班级，通过上学期的课程学生虽然对我的体育课有了一定认识，但由于部分学生基础差，上学期考试的成绩不是很好。所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教学内容安排本着上学

2、期的教学内容，在原有的基础上再提升一个标准。主要内容有1、田径方面实心球、铅球、跳远运动和田径素质练习。2、球类运动篮球运动和乒乓运动。3、理知识:田径和球类相关知识。在这些教学内容里难点就是动作与动作之间衔接和用力，技巧性比较强。重点就是田径内容和球类运动。在教学中采取直观的教学方法和加强安全保护措施，完成教学任务。四、教研教学方面1、本学期的教研专题“体育教学中培养学生的团队能力”2、教学措施、教学进度与教学时间安排。3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“综合、拓展、创新”教学方法。4、加强对理课的学习，定期参加听评课学习。五、教学活动1、三月中旬举办我校篮球比赛活动。2、四

3、月中旬举办我校乒乓球比赛活动。张国亮20xx年2月27日篇二高一体育教学计划泰兴市第四高级中学xx-xx学年高一年级教学策划学科体育与健康年级高一备课组长朱爱军一、高一学生概况1、高一大多数学生对体育的价值有较高的认识，态度较积极，但健康知识贫乏，影响着学生终身体育能力的发展。2、大部分高一学生参加体育活动以锻炼身体，增强体质，提高学习效率为主要目的。3、通过调查了解到影响高一学生不喜欢上体育课的主要原因是基本练习太多、课的内容单调，体育器材缺乏，不够自由、有趣。教材内容设置忽视学生的主体需要，存在“多、繁、深、旧、难”问题，被动体育项目较多，学生无兴趣，教师不满意，体育教学以技

4、术为主、以教师为中心，绝大多数学生的学习积极性受到限制，造成被动体育人数比例偏大。4、高一学生喜欢的运动项目以篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球居多。二、教材内容分析教材使用人教版《体育与健康》，内容丰富多样、方便实用，有较强的趣味性、可借鉴性和可操作性，有利于落实新课程标准的要求，有利于培养学生体育锻炼习惯、情感态度，提高运动技能和体育学习能力。三、教学措施和设想1、强调“身、心、社”整体健康，把运动参与、技能学习与情感体验贯穿在课的全过程中。实行课内课外一体化的有效教学模式，推动学校体育发展。2、教学内容的选择应体现现代化、健康化、理化、结构化、多样化、趣味化、实用性、针对性。

5、3、让学生根据自己的兴趣选择喜好的运动项目，并分组，实行项目模块选修教学。4、在教学过程中教师要以学生为主体，关注学生的学习兴趣和经验，创设适合学生进行自主、合作、探究学习的课堂情境和条件，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，为学生的终身体育奠定基础。5、抓好学生评价，第一，强调学习态度；主要看学生学习时的主动性和积极性。通过参与的时间、次数、认真程度、行为表现几方面量化评价。第二，强调合作精神；主要看学生参与时的合作态度和行为表现进行评价。第三，强调探索精神和学习能力，通过对问题的提出

6、、解决及对探究结果的表达来评价。采用多种操作方法记录学生参与的时间、次数、认真程度、行为表现，包括日记、讨，访谈记录、探讨计划、个人总结，收集的资料、对别人的评价等等。在展示与交流中，要突出发展性、进步性和个性特点。多看自我进步，多肯定别人优点，做到实事求是。在评价中自找差距，确定出新的前进目标。强调情感认知、体验和开放；重视相互沟通与交流篇三高三体育教学工作计划(共10篇)篇一高中体育教学工作计划2013-20xx学年第一学期体育教学工作计划（一）学情分析高二年级学生，，来自不同班级，刚开始比较有新鲜感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打

7、好基础。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。（二）教学目标1运动参与①知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼；③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。2运动技能①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运